Сегодняшняя область робототехники многосторонне развита и перспективна. В настоящий момент роботизированные механизмы представляются ключевой составляющей человеческого существования. Они бытовые помощники, но еще и сложнейшие технологические аппараты, предоставляющие связь и безопасность, информативную поддержку в различных областях, а также обработку данных. Также приборы и механизмы, содействующие различным научным экспериментам, совершенные врачебные модули, ежечасно спасающие жизни людей, и конечно простые и умные робототехнические наборы.
Информационные технологии продолжают быстро двигаться вперёд. Едва ли не первым из важнейших течений в обсуждаемой сфере оказывается искусственный интеллект. Навыки компьютерного интеллекта безусловно высоки. Принципиально новые кибернетические машины могут взаимодействовать с человеком и выдавать свою информацию на базе начальной.
Фактически Искусственный Интеллект предназначен воспроизводить умственную способность homo sapiens.
Наиболее известный и доступный способ узнать Искусственный Интеллект это построение обучаемой настраиваемой сети, функционирующей на принципах устройства мозга. И еще программное воплощение, настройка математических процессов. Чтобы это реализовать необходимы навыки начальной базы программирования и электроники. С помощью мощного конструктора сделанного на плате Ардуино можно делать разного рода роботизированные умные устройства, направляемые нейронными сетями.
Фактически все инновационные компьютеры, не исключая роботов регулируются процессорами. При помощи чего осуществляется их кооперация между собой. И взаимодействие с людьми. Наборы Arduino создаются на узлах из часто используемых типов микроконтроллеров, например, таких как AVR ATMEGA8.
Язык программирования конструкторов «Ардуино» опирается на C. Он, как правило легок в освоении и хранит в себе специфическую внутреннюю среду разработки. Что позволит смоделировать интересные проекты даже тем, кто имеет только не самым высоким уровнем программирования.
Сегодня многие подростки 12-13 лет изучают основные принципы программирования, а также робототехнику. Cегодня и у школьников открылась возможность почерпнуть актуальные в дальнейшем умения. Кругом создаются группы и школы компьютерных технологий и робототехники для детей 9-11 лет. В них подростки учатся познавать ПК как инструмент креативного воспитания, самим делать веб-сайты, работать с искусственной реальностью, программировать простые компьютерные игрушки, а также изобретать другого уровня роботизированные модули. Дети различного возраста уже практически с третьего класса имеют возможность определиться с выбором курса в ИТ и понять нужно ли им повышать обучение в web- области. Более того, такого типа лекции готовят учеников в короткий срок аккомулировать результат, действовать в коллективе и суметь найти выход из самых нестандартных положений.
Для современного школьника 10-13 лет классным подарком будет высокотехнологичное станция, например, трансформируемый конструктор. При помощи его он обретает знания, нужные в учебе, и сможет своими силами придумывать и реализовывать разные изобретения, которые через некоторое время будут необходимыми для всего человечества.