Цивилизационное развитие общества очень быстро движется вперед. Всё то, что совсем недавно считалось мифом, теперь превратилось в действительность. Описанные однажды в исследовательских статьях технические открытия по-настоящему вошли в наш быт. Тут и биотехнологии, и мобильные устройства и гибридные девайсы и революционные разработки в науке и технике. Или например моментальный контакт в чатах и коммуникация между людьми, как в одном здании, так и на другом конце Земли. Создание новейших технологических решений предоставляет шанс значительно ускорить цивилизационное развитие и показывает захватывающие перспективы будущего. С прибавлением скорости развития изобретений повышается и объем знаний, которые надо постоянно изучать и систематизировать. И все делают люди. И дабы в полной мере выполнять глобальные идеи, стоит вооружиться инновациями в таких областях как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. А еще это способ самовыражения. По существу кодер может делать магию — допустим, построить и обучить компьютерный «мозг», снабдив электронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить даже в начальной школе. Обеспечение успеха в этом случае — правильно построенная учебная основа. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ дают юным исследователям прекрасный способ увидеть себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. С какого же возраста надо ознакомлять детей с подобного рода предметом? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. Однако, описаны методы развития детей с самых ранних лет. Естественно, малыш не в силах построить код как и постичь основы программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. Первое время воспитателями предлагается привлекать простые развивающие игрушки. К примеру, конструктор Кликко, способный превращать двухмерные фигуры в пространственные и строить увлекательные механизмы — избушку или шкатулку. Занятия такого порядка формируют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошкольник начнет учиться в школе, полезно будет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, устраивается целый ряд мероприятий по робототехнике. Знаменательным событием в этой области можно считать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Принимают участие содружества от учебных заведений, секции робототехники, приятельские общества и простые любители. Эти соревнования во всех отношениях замечательный опыт как для взрослых, так и для школьников.
Для эффективного освоения элементарных языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером в наши дни можно назвать разработанные на «Arduino». Программа стала получать признание за счет своей простоты и дружелюбности. Даже не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как работать с «Arduino» в сущности за несколько часов. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными электроприборами и роботами. К платформе Ардуино можно примыкать различные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность можно обеспечить с помощью программного обеспечения. Для сложного изобретения важны знания. В том числе C+. Приступающим к изучению даны в помощь множественные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. Например, scratch — визуальный язык доступный для восприятия и нашедший очень широкое продвижение повсеместно. Изучая его несложно усвоить, чем являются запросы и функции. «Python» не считается ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для работы с приборами. Освоение концепции робототехники с конструкторами Arduino требует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, итогом станет фантастическое переживание от собранных самостоятельно «живых» механизмов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Именно поэтому изучение языков программирования является важнейшей составляющей образования на текущий момент. И в какой степени увлекательным и познавательным для учащихся будет обучение, будет определяться и направление цивилизационного роста.