Технологический прогресс стремительно меняется. И что не так давно считалось фантазией, сейчас стало повседневной реальностью. Представленные ранее в исследовательских статьях технические решения по-настоящему включились в наши будни. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и программируемые роботы и новейшие проекты в науке и технике. А чего стоят моментальный контакт в чатах и взаимодействие между абонентами, присутствующими как в соседних комнатах, так и на другом конце Земли. Изобретение принципиально других технических компонентов является средством в значительной степени динамизировать цивилизационное развитие и показывает вдохновляющие перспективы будущего. С прибавлением темпов роста изобретений нарастает и диапазон информации, которую приходится систематически изучать и систематизировать. Это делается человеком. И дабы успешно реализовывать самые смелые замыслы, необходимо обладать инновациями в таких отраслях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих кадровых ориентаций. В то же время, это креативные задачи. По существу разработчик способен на многие «чудеса» — например, создать и «оживить» компьютерный «мозг», вооружив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля можно постигать еще в юном возрасте. Залог успеха в этом случае — корректно подготовленная обучающая база. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на практику предоставляют школьникам удачную перспективу испытать себя в этой профессии. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у учащегося. С каких же лет надо знакомить подростков с подобного рода предметом? Оптимальным представляется возраст 11-13 лет. И все же, есть техники развития детей уже с 2-3 лет. Ясно что, дошкольник не сможет сделать серьезную программу или разобраться в основах программирования. К слову, интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Первое время можно привлекать доступные развивающие игрушки. К примеру, конструктор Кликко, дающий трансформировать двухмерные геометрические формы в многогранные и собирать с их помощью различные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка расширяют изобретательность и творческий потенциал. Когда дошколёнок начнет учиться в школе, полезно будет оформить его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, проводится множество состязаний по робототехнике. Ярким событием этого направления является Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Принимают участие союзы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники а также, дружеские команды и все заинтересованные. Это во всех отношениях замечательный эксперимент как для взрослых, так и для школьников.
Для результативного понимания структуры элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время приходятся разработанные на платформе Arduino. Проект начал завоевывать интерес пользователей вследствие своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как конструировать с Ардуино в сущности за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении контроллеры, управляющие новейшими приборами и аппаратами. К электроплате Arduiono есть возможность присоединять любые магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их работоспособность обеспечивается при содействии специального ПО. Для профессиональной работы пригодятся знания. В частности C++. Тем, кто только начинает доступны многочисленные визуальные редакторы с блоками- картинками. Допустим, «Scratch» — блочный язык программирования для начинающих, заслуживший обширное продвижение в нашей стране. С его помощью нетрудно будет понять, что такое операторы и операнды. Пайтон не считается главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для регулирования девайсами. Освоение принципов работы с конструкторами Ардуино стоит времени и усидчивости. Однако, итогом станет ни с чем не сравнимое чувство восторга от созданных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и ИИ. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. По этой причине постижение автоматизированных систем управления оказывается ключевым направлением образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой мере качественным и интересным для молодых будет обучение, будет зависеть и течение технологического развития.