Человеческая цивилизация очень быстро реформируется. Всё то, что совсем недавно казалось выдумкой, сегодня превратилось в действительность. Показанные ранее в научной литературе технические решения прочно вошли в нашу жизнь. Тут и интернет, и мобильные телефоны, и «умные» девайсы и новейшие проекты в науке и технике. Или например мгновенный обмен сообщениями и коммуникация между компаниями, как в доме напротив, так и в другом государстве. Создание принципиально других материалов и элементов предоставляет шанс во много раз стимулировать научный прогресс и показывает головокружительные возможности. С возрастанием скорости развития технологий нарастает и масштаб данных, которые надо систематически изучать и систематизировать. И это осуществляет человек. Так, чтобы в полной мере воплощать в жизнь глобальные идеи, нужно владеть передовыми методами в таких сферах как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и перспективных квалификационных направленностей. А еще это и творческая работа. На самом деле разработчик способен на многие «чудеса» — скажем, разработать программируемый код, вооружив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить еще с первого класса. Достижение пользы в этом случае — правильно разработанная обучающая методика. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи предоставляют юным исследователям прекрасный шанс испытать себя на этом поприще. Основной задачей здесь можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. Когда же надо начинать подключать детей к таким урокам? Оптимальным представляется возраст 11-13 лет. Однако, существуют методики развития дошкольников уже с 2-3 лет. Ясно что, ребёнок не в силах написать код равно как и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. Первое время можно применять легкие развивающие игры. К примеру, конструктор «Klikko», позволяющий преобразовывать двухмерные квадраты и треугольники в многогранные и собирать из этого всевозможные игрушки — избушку или шкатулку. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как дошкольник станет учеником, неплохо было бы зачислить его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, организовывается большое количество соревнований по робототехнике. Ярким явлением этого направления следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого идут конкурсы по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от учебных заведений, ассоциации робототехники и товарищеские команды и просто единомышленники. Эти события бесспорно замечательный эксперимент как для взрослых, так и для детей.
Для результативного изучения простых языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время являются созданные на платформе Arduino. Программа начала пользоваться успехом из-за своей многогранности и универсальности. Совсем не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как функционирует Ардуино в сущности за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Arduino» заключают в своей основе чипы, которые управляют новейшими механизмами и устройствами. К электронной плате «Arduino» можно примыкать различные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность можно обеспечить посредством программируемой среды. Для качественного изобретения важны знания. В частности язык программирования C++. Начинающим помогут всевозможные графические редакторы с блоком команд. Допустим, scratch — блочный, начального уровня, получивший большое продвижение повсеместно. Знакомясь с ним легко разобраться, как пишутся запросы и функции. Python не считается основным языком для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Изучение принципов работы с конструкторами Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. И все же, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от изготовленных самостоятельно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и искусственным интеллектом. И без специалистов, создающих технологии, оно невозможно. Вот почему знание автоматизированных систем управления определяется ключевым направлением образования на текущий момент. И сколь увлекательным и познавательным для молодых будет процесс, зависит и течение технологического развития.