Человеческая цивилизация очень быстро движется вперед. И что еще вчера было выдумкой, сейчас обернулось повседневной реальностью. Показанные когда-то в научной фантастике технические открытия по-настоящему вошли в нашу жизнь. Это и интернет, и смартфоны, и «умные» бытовые приборы, и новейшие проекты в самых разных областях. Нормой стали и молниеносный обмен информацией и коммуникация между фирмами, присутствующими как в доме напротив, так и на разных континентах. Освоение качественно иных материалов и элементов предоставляет шанс существенно форсировать процесс развития и открывает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и объем знаний, которые следует постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делается человеком. Для того, чтоб с успехом воплощать в жизнь крупномасштабные решения необходимо обладать современными знаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных профессиональных направлений. К тому же, это креативные задачи. По существу программист может сотворить «чудо» — допустим, сделать ИИ, вооружив электронную схему алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля надо начать еще в начальной школе. Достижение успеха в этом — корректно подготовленная теоретическая база. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи показывают юным исследователям удачную возможность ощутить себя в этой профессии. Главной целью в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у ребенка. С каких же лет можно начинать приобщать подростков к таким занятиям? Актуальным считается возраст 9-14 лет. Однако, существуют методики развития детей уже с трехлетнего возраста. Конечно, дошкольник не способен построить серьезную программу и разобраться в основах программирования. К слову, всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. В первую очередь воспитателями предлагается применять простые развивающие игрушки. Допустим, конструктор Klikko, дающий превращать плоские фигуры в объемные и проектировать из этого всевозможные поделки — лодку или динозавра. Практика такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как дошкольник станет учеником, полезно будет оформить его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой сфере является Кубок Знатока. В контексте которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». Принимают участие союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники а также, товарищеские группы и просто единомышленники. Эти события действительно замечательный кейс как для родителей, так и для детей.
Для результативного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день можно назвать разработанные на «Arduino». Продукт начал получать признание за счет своей доступности и практичности. Даже не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как работать с «Arduino» в целом за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино включают в себя контроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными электроприборами и роботами. К электроплате «Ардуино» можно примыкать разные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Контроль над ними будет осуществляться при содействии специального ПО. Для качественного изобретения нужны знания. В частности C++. Приступающим к изучению предоставлены всевозможные визуальные редакторы с блоками- картинками. Допустим, «Скретч» — ориентированный язык программирования доступный для восприятия и заслуживший широчайшее распространение повсеместно. Работая с ним несложно разобраться, чем являются запросы и функции. «Пайтон» не представляется главным инструментом для программирования схем, но его можно использовать для регулирования девайсами. Познавание принципов работы с конструкторами Arduino стоит терпения и настойчивости. Но главное, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от сделанных своими руками электронных роботов.
Будущее – за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без людей, занимающихся разработками, оно недостижимо. Вот почему знание автоматизированных систем управления становится главнейшим аспектом образовательного процесса в наши дни. И сколь качественным и интересным для молодежи будет процесс, будет обусловлено и техническое развитие общества.