Технологический прогресс динамично меняется. Всё то, что не так давно считалось мифом, теперь превратилось в ежедневную реальность. Изображенные когда-то в научной фантастике технические открытия стабильно вошли в наши будни. Всё это — биотехнологии, и сотовая связь и «интеллектуальные» роботы и новейшие проекты в научной сфере. Чудом кажутся и молниеносный обмен информацией и видеосвязь между фирмами, находящимися как в доме напротив, так и на разных континентах. Изобретение принципиально других технологических решений позволяет во много раз динамизировать цивилизационный рост и раскрывает поразительные перспективы будущего. С увеличением скорости развития сверхтехнологий расширяется и объем знаний, которые нужно уметь планомерно считывать, анализировать и обрабатывать. И это делают люди. И чтобы успешно выполнять самые смелые замыслы, стоит вооружиться инновациями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных профессиональных направлений. Кроме того, это и творческая работа. По сути, разработчик способен на «волшебство» — допустим, создать и «оживить» искусственный интеллект, снабдив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля следует начать уже с первого класса. Достижение результата здесь — корректно написанная обучающая основа. Различные игры для обучения программированию с упором на практику предоставляют школьникам прекрасный шанс ощутить себя на этом поприще. Преобладающей идеей здесь является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. В каком же классе надо знакомить детей с подобного рода факультативом? Оптимальным считается возраст 9-14 лет. И все же, есть техники развития дошкольников непосредственно с 2-3 лет. Ясно что, дошкольник не сможет построить алгоритм равно как и постичь основы программирования. А вот всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. В первую очередь воспитателями предлагается практиковать доступные игры для развития. Например, конструктор «Кликко», способный трансформировать элементарные фигуры в пространственные и строить из них различные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода укрепляет математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как ребенок пойдет в школу, неплохо было бы зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, проводится целый ряд состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В ходе которого идут соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы, представляющие школы, объединения робототехники и дружеские общества и простые любители. Эти мероприятия бесспорно позитивный и полезный кейс как для родителей, так и для молодежи.
Для конструктивного освоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день являются разработанные на платформе Arduino. Продукт стал пользоваться успехом из-за своей многогранности и универсальности. Вовсе не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как конструировать с Arduino в целом за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» включают в себя контроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными механизмами и устройствами. К электроплате Ардуино можно подсоединять различные датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность можно обеспечить посредством специального ПО. Для сложного изобретения важны знания. В том числе C+. Начинающим помогут множественные графические среды с блочным программированием. Допустим, scratch — визуальный, доступный для восприятия и заслуживший широчайшее применение в мире. Знакомясь с ним несложно будет уяснить, чем являются операторы и операнды. Пайтон не считается ключевым средством для программирования микросхем, но его можно использовать для работы с приборами. Познавание принципов работы с конструкторами Arduino требует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, итогом станет окрыляющее переживание от созданных собственноручно «живых» механизмов.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно невозможно. По этой причине изучение новых компьютерных технологий оказывается важнейшей составляющей профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой мере качественным и интересным для студентов и школьников будет образование, будет обусловлено и течение технологического развития.