Человеческая цивилизация стремительными темпами реформируется. То, что в недавнем прошлом было сказкой, сейчас стало обыденностью. Описанные когда-то в фантастических книгах технические открытия стабильно вошли в наши будни. Всё это — интернет, и мобильные устройства и «интеллектуальные» роботы и прорывные открытия в научной сфере. Нормой стали и быстрый обмен информацией и видеосвязь между фирмами, находящимися как на одном этаже, так и в другой стране. Освоение качественно иных интеллектуальных технологий является средством значительно стимулировать процесс развития и открывает поразительные перспективы будущего. С умножением оборотов создания новых технологий расширяется и объем знаний, которые нужно уметь регулярно изучать и систематизировать. И это осуществляет человек. И дабы с успехом воплощать в жизнь масштабные проекты, надо уметь пользоваться современными знаниями в таких отраслях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных квалификационных направленностей. Кроме того, это способ самовыражения. По сути, IT-специалист способен на многие «чудеса» — скажем, построить и обучить программируемый код, снабдив микроэлектронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начать уже в младших классах. Достижение результата в этом — корректно написанная теоретическая основа. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ предоставляют детям прекрасный шанс испытать себя на этом пути. Преобладающей идеей в этом вопросе является развитие интеллекта и логики у ребенка. Когда же можно подключать детей к подобным урокам? Актуальным считается возраст 10-12 лет. Но, описаны техники развития дошкольников уже с самых ранних лет. Естественно, ребёнок не сумеет сделать серьезную программу или постичь основы программирования. А различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. Сперва можно применять несложные развивающие игрушки. Предположим, конструктор Klikko, умеющий превращать упрощенные шаблоны в пространственные и строить из них занимательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Практика подобного рода развивает логику и пространственное мышление. С того момента, как дошколёнок станет учеником, неплохо было бы записать его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, организовывается множество соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. Принимают участие клубы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники, товарищеские команды и просто единомышленники. Эти соревнования во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для родителей, так и для молодежи.
Для успешного усвоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время стали собранные на «Ардуино». Продукт стал пользоваться успехом из-за своей многогранности и универсальности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Arduino буквально за 2-3 часа. Конструкторы Для Arduino включают в себя чипы, осуществляющие руководство новейшими механизмами и устройствами. К платформе Ардуино можно подсоединять любые датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их работоспособность обеспечивается при содействии программируемой среды. Для профессиональной работы важны знания. Это C++. Приступающим к изучению даны в помощь многочисленные графические редакторы с блоками- картинками. Допустим, «Скретч» — блочный язык начального уровня, получивший большое распространение в мире. Знакомясь с ним легко разобраться, как пишутся запросы и функции. Пайтон нельзя назвать главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Освоение идей робототехники с конструкторами Ардуино требует терпения и настойчивости. Однако, результатом будет окрыляющее впечатление от изготовленных своими руками «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Таким образом, овладение информационным пространством становится главнейшим аспектом образования на сегодняшний день. И сколь достойным и перспективным для учащихся будет обучение, зависит и будущее человеческой цивилизации.