Человеческая цивилизация динамично перестраивается. И что не так давно казалось сказкой, сейчас трансформировалось в ежедневную реальность. Описанные ранее в научной фантастике технические решения стабильно вошли в наш обиход. Это и интернет, и мобильные телефоны, и программируемые девайсы и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Нормой стали и молниеносный обмен сообщениями и взаимодействие между абонентами, находящимися как в одном здании, так и в другом государстве. Создание качественно иных материалов и элементов позволяет значительно ускорить цивилизационный рост и раскрывает головокружительные перспективы будущего. С умножением темпов роста сверхтехнологий расширяется и масштаб данных, которые приходится систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делается человеком. Для того, чтоб успешно реализовывать глобальные идеи, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. В то же время, это креативные задачи. На самом деле разработчик может сотворить «чудо» — скажем, разработать ИИ, снабдив электронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начинать и с первого класса. Залог пользы в этом случае — корректно подготовленная образовательная основа. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику показывают школьникам прекрасный способ испытать себя на этом поприще. Приоритетом тут можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. С какого же возраста надо начинать приобщать ребенка к подобным урокам? Актуальным является возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть методы развития детей непосредственно с 2-3 лет. Понятно что, ребёнок не способен сделать макрос, например или разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. В первую очередь можно применять доступные «развивашки». Предположим, конструктор Klikko, умеющий преобразовывать элементарные квадраты и треугольники в пространственные и строить из этого занимательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. После того как малыш станет учеником, полезно будет зачислить его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, бывает целый ряд соревнований по робототехнике. Ярким событием этого направления является Кубок Знатока. В русле которого проводятся турниры по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества от ВУЗов и школ, секции робототехники или дружеские группы и просто сторонники. Эти мероприятия без сомнения положительный эксперимент как для педагогов, так и для школьников.
Для успешного изучения простых языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент можно назвать построенные на платформе Arduino. Проект начал завоевывать интерес пользователей из-за своей многогранности и универсальности. Совсем не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как функционирует Arduino буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микроконтроллеры, управляющие всеми без исключения машинами и электронными системами. К электроплате Arduiono есть возможность присоединять разные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их работоспособность обеспечивается при содействии загруженной программы. Для качественного изобретения необходимы знания. Это язык Си. Приступающим к изучению предоставлены всевозможные графические среды с блоками- картинками. В частности, скретч — ориентированный язык программирования для начинающих, получивший большое продвижение в мире. Работая с ним довольно просто разобраться, что собой представляют операторы и операнды. Пайтон нельзя назвать главным инструментом для программирования контроллеров, но он незаменим для работы с приборами. Понимание принципов работы с конструкторами Arduino требует времени и усидчивости. И все же, итогом станет окрыляющее переживание от собранных собственными силами «живых» механизмов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без людей, создающих технологии, оно недостижимо. По этой причине овладение языками программирования оказывается немаловажной стороной учебных программ на текущий момент. И сколь качественным и интересным для молодежи будет процесс, будет определяться и течение технологического развития.