Наша жизнь стремительно меняется. А что еще вчера считалось сказкой, теперь обернулось обыденностью. Изображенные ранее в научной фантастике изобретения стабильно влились в нашу жизнь. Всё это — нанотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» гаджеты и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. А чего стоят мгновенный обмен информацией и коммуникация между фирмами, пребывающими как в одном здании, так и на другом конце Земли. Открытие принципиально других интеллектуальных технологий дает возможность существенно форсировать процесс развития и разворачивает захватывающие возможности. С прибавлением оборотов создания новых технологий расширяется и величина информации, которую следует постоянно проверять и оптимизировать. И это выполняется людьми. Для того, чтоб успешно воплощать в жизнь масштабные проекты, нужно владеть современными знаниями в таких областях как большие данные, статистика, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных квалификационных направленностей. В то же время, это способ самовыражения. На самом деле IT-специалист может сотворить «чудо» — скажем, сделать искусственный интеллект, оснастив микроэлектронику программными командами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо начать уже в начальной школе. Залог пользы в этом — системно написанная учебная методология. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи показывают юным исследователям хороший шанс увидеть себя на этом поприще. Основной задачей необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С какого же возраста стоит ознакомлять детей с подобного рода факультативом? Оптимальным считается возраст 10-12 лет. И все же, существуют техники развития малышей еще с 2-3 лет. Конечно, ребёнок не способен написать алгоритм и разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. Первое время воспитателями предлагается использовать доступные игры для развития. К примеру, конструктор Klikko, способный превращать элементарные шаблоны в объемные и складывать из этого увлекательные поделки — избушку или шкатулку. Практика такого плана укрепляет когнитивное способности и воображение. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, полезно будет записать его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, проводится целый ряд мероприятий по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проходят соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы от учебных заведений, ассоциации робототехники а также, приятельские сообщества и простые любители. Эти мероприятия действительно впечатляющий эксперимент как для родителей, так и для детей.
Для конструктивного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни приходятся созданные на платформе Ардуино. Программа стала пользоваться успехом вследствие своей доступности и практичности. Вовсе не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике покупатель легко разберется как собирается «Arduino» в целом за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения механизмами и устройствами. К платформе «Ардуино» можно подсоединять разные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность будет осуществляться благодаря использованию программируемой среды. Для профессиональной работы нужны знания. Это язык программирования C++. Начинающим предоставлены всевозможные визуальные редакторы с блочным программированием. Например, скретч — блочный язык доступный для восприятия и приобретший обширное использование в нашей стране. Работая с ним несложно усвоить, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать основным языком для программирования схем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Понимание принципов работы с Arduino требует терпения и настойчивости. И все же, на выходе будет окрыляющее ощущение от сделанных самостоятельно умных устройств.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. По этой причине освоение автоматизированных систем управления оказывается немаловажной стороной образовательного процесса в наши дни. От того, насколько привлекательным и перспективным для учащихся будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.