Цивилизационное развитие общества стремительно меняется. И что не так давно было фантазией, в наши дни стало обыденностью. Показанные ранее в исследовательских статьях технические решения стабильно включились в наши будни. Всё это — биотехнологии, и мобильные устройства и «интеллектуальные» роботы и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и молниеносный банковский перевод и видеоконференции между людьми, пребывающими как в одном здании, так и на разных континентах. Изобретение новейших интеллектуальных технологий является средством значительно динамизировать цивилизационное развитие и показывает поразительные замыслы грядущего. С возрастанием темпов роста сверхтехнологий нарастает и масштаб данных, которые надо постоянно читать и подвергать анализу. Это выполняется людьми. Так, чтобы в полной мере создавать масштабные проекты, необходимо обладать передовыми методами в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных профессиональных направлений. Кроме того, это и творческая работа. По сути, разработчик способен на «волшебство» — например, сделать искусственный интеллект, оснастив электронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начать еще с первого класса. Гарантия успеха в этом — правильно разработанная учебная методология. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ показывают ученикам хороший способ проверить себя на этом поприще. Преобладающей идеей надо считать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. С какого же возраста стоит знакомить учеников с подобного рода предметом? Актуальным называется возраст 10-12 лет. Однако, существуют методики развития детей непосредственно с самых ранних лет. Конечно, маленький ребенок не сумеет создать алгоритм и постичь основы программирования. А развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Сперва можно применять легкие игры для развития. К примеру, конструктор «Кликко», способный превращать упрощенные фигуры в пространственные и собирать занимательные механизмы — избушку или шкатулку. Занятия такого порядка расширяют изобретательность и творческий потенциал. После того как ребенок поступит в первый класс, можно записать его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, организовывается достаточно много состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от ВУЗов и школ, объединения робототехники и семейные сообщества и просто сторонники. Эти соревнования бесспорно позитивный и полезный образовательный процесс как для педагогов, так и для детей.
Для эффективного изучения простых языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день приходятся собранные на платформе Arduino. Продукт стал пользоваться успехом вследствие своей многофункциональности и разносторонности. Даже не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике пользователь узнает как работать с «Ардуино» в сущности за один день. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя чипы, которые управляют всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате «Ардуино» можно подключать разные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться с помощью загруженной программы. Для качественного результата необходимы знания. А именно C++. Начинающим доступны всевозможные визуальные редакторы с блоками- картинками. К примеру, «Скретч» — визуальный язык программирования несложный в понимании и получивший очень широкое использование в мире. Знакомясь с ним несложно разобраться, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать главным инструментом для программирования микросхем, но он нужен для работы с приборами. Понимание азов робототехники с Ардуино стоит времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать вдохновляющее чувство восторга от изготовленных собственноручно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и ИИ. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Таким образом, овладение языками программирования определяется ключевым направлением образования в наше время. И в какой степени качественным и интересным для молодых будет процесс, будет обусловлено и техническое развитие общества.