Цивилизационное развитие общества динамично перестраивается. Всё то, что в недавнем прошлом казалось сказкой, в наши дни трансформировалось в ежедневную реальность. Описанные однажды в научной литературе технические открытия стабильно вошли в нашу жизнь. Всё это — нанотехнологии, и мобильные телефоны, и гибридные гаджеты и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Нормой стали и быстрый контакт в чатах и взаимодействие между фирмами, как в одном здании, так и в другой стране. Открытие принципиально других технологических решений дает возможность во много раз форсировать процесс развития и показывает захватывающие идеи будущего. С увеличением скорости развития сверхтехнологий растет и диапазон информации, которую приходится планомерно изучать и систематизировать. И это делают люди. И чтобы успешно выполнять масштабные проекты, нужно владеть новейшими познаниями в таких сферах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих квалификационных направленностей. Кроме того, это и творческая работа. По сути, разработчик может сотворить «чудо» — к примеру, создать и «оживить» ИИ, вооружив радиоэлектронику программными командами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начать и с первого класса. Залог успеха в этом — системно построенная теоретическая методология. Разного рода игры для обучения программированию с упором на практику предоставляют школьникам хороший шанс увидеть себя на этом поприще. Приоритетом в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С какого же возраста нужно ознакомлять учеников с подобного рода предметом? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Но, существуют методологии развития дошкольников непосредственно с самых ранних лет. Конечно, дошкольник не сможет сделать алгоритм равно как и разобраться в основах программирования. К слову, интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. Первое время специалисты советуют практиковать несложные «развивашки». К примеру, конструктор «Кликко», дающий трансформировать плоские квадраты и треугольники в пространственные и проектировать с их помощью занимательные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Действия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. С того момента, как ребенок пойдет в школу, можно записать его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, устраивается целый ряд мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой области следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проходят конкурсы по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы, представляющие школы, кружки робототехники а также, товарищеские общества и все заинтересованные. Эти события бесспорно впечатляющий эксперимент как для взрослых, так и для детей.
Для результативного изучения элементарных языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день можно назвать созданные на «Arduino». Продукт стал расти и развиваться вследствие своей доступности и практичности. Совсем не владеющий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как собирается «Ардуино» в целом за несколько часов. Конструкторы электронные Для Arduino включают в себя микрочипы, управляющие всеми без исключения электроприборами и роботами. К платформе Arduiono можно подсоединять всевозможные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их управление реализовывается с помощью программируемой среды. Для сложного результата нужны знания. А именно C+. Новичкам помогут множественные визуальные редакторы с блочным программированием. Например, scratch — графический язык доступный для восприятия и заслуживший обширное продвижение в мире. Работая с ним нетрудно усвоить, чем являются запросы и функции. «Python» нельзя назвать основным языком для программирования контроллеров, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Познавание концепции робототехники с конструкторами Ардуино стоит терпения и настойчивости. И все же, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое чувство восторга от созданных самостоятельно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно недостижимо. Вот почему овладение информационным пространством становится немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И в какой степени достойным и перспективным для учащихся будет обучение, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.