Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. То, что не так давно считалось фантазией, сегодня стало обыденностью. Показанные когда-то в научной фантастике технические открытия уверенно влились в наш обиход. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и «умные» бытовые приборы, и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. А чего стоят быстрый банковский перевод и взаимодействие между фирмами, находящимися как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Открытие новых интеллектуальных технологий предоставляет шанс значительно стимулировать цивилизационное развитие и открывает головокружительные замыслы грядущего. С прибавлением темпов роста изобретений растет и величина информации, которую надо планомерно проверять и оптимизировать. Все это осуществляет человек. И чтобы в полной мере создавать глобальные идеи, надо уметь пользоваться инновациями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это способ самовыражения. В сущности, программист может сотворить «чудо» — скажем, построить и обучить компьютерный «мозг», снабдив электронную схему запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля следует начинать и в юном возрасте. Гарантия удачи тут — корректно разработанная обучающая база. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на практику дают школьникам удачную возможность проверить себя в этой специальности. Основной задачей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С какого же возраста надо знакомить ребенка с такого типа факультативом? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. Тем не менее, описаны методы развития детей непосредственно с самых ранних лет. Конечно, малыш не способен построить алгоритм равно как и разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. Первое время можно применять легкие развивающие игры. Например, конструктор «Кликко», позволяющий превращать плоские квадраты и треугольники в трехмерные и строить занимательные конструкции — лодку или динозавра. Деятельность такого плана развивает логику и пространственное мышление. После того как дошколёнок станет учеником, хорошим подспорьем станет записать его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, бывает целый ряд соревнований по робототехнике. Ярким событием этого направления можно считать Кубок Знатока. В русле которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники и семейные команды и простые любители. Эти соревнования бесспорно впечатляющий эксперимент как для учителей, так и для детей.
Для успешного освоения несложных языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время можно назвать разработанные на платформе Ардуино. Программа стала расти и развиваться за счет своей многогранности и универсальности. И не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике пользователь узнает как конструировать с «Arduino» буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Arduino» включают в себя микрочипы, руководящие новейшими приборами и аппаратами. К электронной плате «Arduino» можно примыкать любые магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться с помощью специального ПО. Для качественного изобретения нужны знания. Это C+. Новичкам доступны в большом количестве визуальные редакторы с блоками- картинками. Допустим, «Скретч» — визуальный язык несложный в понимании и получивший очень широкое применение в нашей стране. Знакомясь с ним нетрудно усвоить, что такое запросы и функции. Пайтон не считается главным инструментом для программирования контроллеров, но он нужен для управления устройствами. Познавание идей робототехники с Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, итогом станет окрыляющее ощущение от собранных собственными силами электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и интеллектуальными решениями. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. По этой причине изучение программирования и робототехники определяется главнейшим аспектом профессиональной подготовки в наши дни. И сколь привлекательным и перспективным для учащихся будет процесс, будет обусловлено и течение технологического развития.