Технологический прогресс стремительно реформируется. А что еще вчера было мифом, сейчас обернулось повседневной реальностью. Изображенные некогда в фантастических книгах изобретения стабильно влились в нашу жизнь. Тут и биотехнологии, и мобильные телефоны, и программируемые гаджеты и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Нормой стали и моментальный обмен информацией и коммуникация между людьми, находящимися как на одном этаже, так и в другой стране. Изобретение принципиально других интеллектуальных технологий позволяет в значительной степени динамизировать научный прогресс и открывает поразительные замыслы грядущего. С возрастанием темпов роста супертехнологий нарастает и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. И это делается человеком. Так, чтобы с успехом выполнять глобальные идеи, необходимо обладать инновациями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных профессиональных направлений. Кроме того, это креативные задачи. По существу программист может делать магию — допустим, разработать ИИ, оснастив микроэлектронику программными командами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начать уже в начальной школе. Залог успеха в этом — правильно построенная обучающая методология. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода обеспечивают школьникам удачную возможность ощутить себя на этом поприще. Преобладающей идеей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у школьника. В каком же классе стоит приобщать ребенка к таким занятиям? Актуальным называется возраст 9-14 лет. Но, разработаны методы развития детей уже с трехлетнего возраста. Понятно что, малыш не в силах написать серьезную программу равно как и усвоить основы программирования. Но различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. Сперва воспитателями предлагается использовать простые «развивашки». Предположим, конструктор Klikko, умеющий преобразовывать плоские квадраты и треугольники в многогранные и собирать различные игрушки — БТР или трёхколесный SMART. Практика такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. Когда малыш станет учеником, полезно будет отвести его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, бывает достаточно много состязаний по робототехнике. Ярким явлением этого направления следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы от колледжей и училищ, кружки робототехники или товарищеские сообщества и все заинтересованные. Это действительно впечатляющий опыт как для учителей, так и для детей.
Для конструктивного освоения простых языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день являются построенные на платформе Arduino. Проект стал пользоваться успехом в силу своей простоты и дружелюбности. Вовсе не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Arduino в целом за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, руководящие всеми без исключения механизмами и устройствами. К платформе Ардуино можно подключать любые экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их управление обеспечивается при содействии специального ПО. Для профессиональной разработки необходимы знания. Это язык программирования C++. Приступающим к изучению даны в помощь многочисленные графические среды с последовательностью блоков. Допустим, scratch — графический, для начинающих, приобретший большое продвижение в нашей стране. Знакомясь с ним несложно будет понять, что собой представляют запросы и функции. Пайтон не является ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для регулирования девайсами. Изучение азов робототехники с Ардуино потребует терпения и настойчивости. Тем не менее, итогом станет вдохновляющее ощущение от сделанных самостоятельно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. А без профессионалов, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему постижение программирования и робототехники является ключевым направлением образовательного процесса на текущий момент. И сколь достойным и перспективным для молодых будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.