Наша жизнь очень быстро меняется. Всё то, что еще вчера являлось сказкой, сейчас стало обыденностью. Описанные ранее в научной фантастике технические открытия уверенно включились в наш обиход. Это и интернет, и смартфоны, и «умные» роботы и революционные разработки в самых разных областях. Или например мгновенный банковский перевод и взаимодействие между абонентами, находящимися как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Открытие новейших интеллектуальных технологий дает возможность значительно стимулировать научный прогресс и раскрывает захватывающие идеи будущего. С увеличением скорости развития технологий повышается и объем знаний, которые нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. Это осуществляет человек. Так, чтобы с успехом выполнять масштабные проекты, надо уметь пользоваться современными знаниями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. А еще это и творческая работа. В сущности, разработчик может делать магию — допустим, сделать программируемый код, обеспечив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо постигать даже в юном возрасте. Обеспечение результата тут — корректно написанная теоретическая база. Различные игры для обучения программированию с акцентом на практику обеспечивают ученикам хороший шанс ощутить себя в этой специальности. Основной задачей необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С каких же лет надо знакомить учеников с такого типа предметом? Актуальным называется возраст 10-12 лет. Однако, существуют техники развития ребенка еще с самых ранних лет. Понятно что, маленький ребенок не способен построить алгоритм как и разобраться в основах программирования. А вот развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Первое время рекомендуется практиковать доступные развивающие игры. Например, конструктор Klikko, дающий модифицировать двухмерные шаблоны в трехмерные и собирать различные игрушки — БТР или трёхколесный SMART. Практика такого плана развивает когнитивное способности и воображение. Когда дошколёнок станет учеником, полезно будет записать его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, устраивается целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из лучших событий в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В русле которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы, представляющие школы, объединения робототехники а также, семейные сообщества и простые любители. Эти события без сомнения положительный кейс как для учителей, так и для детей.
Для эффективного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день стали созданные на «Arduino». Проект начал завоевывать интерес пользователей вследствие своей доступности и практичности. Совсем не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как функционирует Arduino в сущности за один день. Конструкторы электронные Для «Arduino» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения машинами и электронными системами. К платформе Arduiono можно подключать всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их функциональность обеспечивается благодаря использованию специального ПО. Для профессиональной работы необходимы знания. Это C++. Начинающим помогут всевозможные графические среды с блоками- картинками. В частности, «Скретч» — визуальный язык доступный для восприятия и получивший обширное распространение повсеместно. Знакомясь с ним довольно просто будет понять, чем являются запросы и функции. «Пайтон» нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для регулирования девайсами. Познавание концепции робототехники с конструкторами Ардуино стоит терпения и настойчивости. Однако, в итоге можно испытать вдохновляющее ощущение от созданных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Вот почему овладение языками программирования определяется важнейшей составляющей учебных программ на сегодняшний день. И в какой степени привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.