Технологический прогресс очень быстро реформируется. Всё то, что не так давно казалось выдумкой, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Представленные однажды в исследовательских статьях изобретения стабильно включились в наш быт. Всё это — интернет, и мобильные устройства и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и мгновенный банковский перевод и взаимодействие между абонентами, как в одном здании, так и в другой стране. Создание качественно иных интеллектуальных технологий является средством во много раз динамизировать научный прогресс и раскрывает захватывающие замыслы грядущего. С прибавлением оборотов создания новых изобретений растет и масштаб данных, которые приходится постоянно проверять и оптимизировать. Все это выполняется людьми. И чтобы с успехом реализовывать глобальные идеи, необходимо обладать новейшими познаниями в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных кадровых ориентаций. В то же время, это развивающая интеллект деятельность. На самом деле разработчик может сотворить «чудо» — скажем, построить и обучить искусственный интеллект, вооружив электронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить еще в младших классах. Залог удачи тут — грамотно подготовленная учебная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода дают школьникам хороший способ ощутить себя на этом пути. Приоритетом необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у детей. С какого же возраста нужно начинать подключать подростков к таким урокам? Идеальным представляется возраст 10-12 лет. И все же, разработаны методы развития дошкольников непосредственно с 2-3 лет. Естественно, ребёнок не сможет создать серьезную программу или постичь основы программирования. А вот всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. В первую очередь рекомендуется практиковать простые развивающие игрушки. Предположим, конструктор Klikko, дающий модифицировать элементарные шаблоны в объемные и проектировать из них увлекательные поделки — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает когнитивное способности и воображение. После того как малыш поступит в первый класс, можно зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, проводится достаточно много соревнований по робототехнике. Ярким событием данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого проходят чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют коллективы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники а также, семейные группы и просто единомышленники. Эти мероприятия без сомнения замечательный опыт как для родителей, так и для молодежи.
Для результативного освоения простых языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент можно назвать собранные на «Arduino». Платформа стала расти и развиваться из-за своей простоты и дружелюбности. Совсем не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как работать с Ардуино в общем за один день. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микрочипы, которые управляют всеми современными механизмами и устройствами. К платформе Ардуино можно примыкать разные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними реализовывается посредством загруженной программы. Для сложного результата нужны знания. Это язык программирования C++. Тем, кто только начинает помогут множественные графические редакторы с блочным программированием. В частности, «Scratch» — ориентированный язык начального уровня, заслуживший большое распространение повсеместно. С его помощью легко разобраться, что такое операторы и операнды. «Python» не считается главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Познавание азов робототехники с Arduino стоит терпения и настойчивости. Но главное, итогом станет ни с чем не сравнимое переживание от собранных самостоятельно «живых» механизмов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и ИИ. А без профессионалов, создающих технологии, оно неосуществимо. Таким образом, постижение новых компьютерных технологий определяется ключевым направлением учебных программ на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для учащихся будет получение знаний, будет определяться и техническое развитие общества.