Наша жизнь стремительно движется вперед. Всё то, что совсем недавно являлось мифом, теперь превратилось в ежедневную реальность. Изображенные некогда в научной фантастике технические открытия по-настоящему вошли в наш обиход. Это и интернет, и мобильные устройства и «умные» гаджеты и прогрессивные инновации в научной сфере. Чудом кажутся и быстрый обмен информацией и видеосвязь между людьми, пребывающими как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Изобретение принципиально других интеллектуальных технологий позволяет во много раз форсировать цивилизационный рост и открывает захватывающие перспективы будущего. С умножением темпов роста технологий нарастает и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. И все выполняется людьми. И чтобы успешно воплощать в жизнь самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких сферах как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. По существу разработчик способен на многие «чудеса» — допустим, разработать искусственный интеллект, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начать даже с первого класса. Достижение успеха в этом случае — системно построенная образовательная методика. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода обеспечивают детям прекрасный способ увидеть себя в этой специальности. Основной задачей необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у ребенка. Когда же стоит начинать приобщать подростков к таким занятиям? Оптимальным является возраст 11-13 лет. И все же, есть методы развития малышей уже с трехлетнего возраста. Конечно, ребёнок не сумеет создать код или разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Первое время рекомендуется практиковать несложные развивающие игры. Предположим, конструктор «Кликко», позволяющий трансформировать упрощенные шаблоны в трехмерные и складывать из них различные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такого порядка расширяют логику и пространственное мышление. Когда дошкольник пойдет в школу, стоит оформить его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, организовывается достаточно много мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших событий этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого проходят соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от колледжей и училищ, секции робототехники и приятельские группы и все заинтересованные. Это без сомнения замечательный эксперимент как для педагогов, так и для детей.
Для успешного освоения несложных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент можно назвать построенные на «Arduino». Программа стала расти и развиваться вследствие своей доступности и практичности. И не обладающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь узнает как собирается «Ардуино» в общем за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для «Arduino» имеют в своем оснащении чипы, осуществляющие руководство всеми современными механизмами и устройствами. К электронной плате Ардуино есть возможность присоединять всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними обеспечивается посредством специального ПО. Для профессиональной работы нужны знания. В том числе C++. Новичкам предоставлены всевозможные графические редакторы с блоком команд. Например, «Scratch» — ориентированный, несложный в понимании и приобретший широчайшее продвижение среди любителей электроники. Работая с ним нетрудно будет уяснить, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. Python нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Понимание концепции робототехники с Ардуино потребует упорства и трудолюбия. Но главное, на выходе будет окрыляющее переживание от собранных самостоятельно «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и искусственным интеллектом. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Именно поэтому изучение языков программирования оказывается важнейшей составляющей образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой мере достойным и перспективным для молодежи будет получение знаний, будет определяться и течение технологического развития.