Наша жизнь стремительными темпами перестраивается. И что совсем недавно было мифом, теперь обернулось повседневной реальностью. Показанные когда-то в фантастических книгах технические решения по-настоящему включились в наш быт. Всё это — биотехнологии, и мобильные телефоны, и программируемые роботы и новейшие проекты в научной сфере. Чудом кажутся и мгновенный банковский перевод и коммуникация между людьми, присутствующими как в доме напротив, так и в другой стране. Создание новейших интеллектуальных технологий предоставляет шанс в значительной степени ускорить процесс развития и открывает головокружительные перспективы будущего. С увеличением скорости развития сверхтехнологий повышается и диапазон информации, которую надо постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это осуществляет человек. И дабы успешно воплощать в жизнь крупномасштабные решения стоит вооружиться инновациями в таких дисциплинах как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это и творческая работа. На самом деле программист может делать магию — например, сделать программируемый код, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля можно начинать еще в юном возрасте. Залог успеха здесь — системно подготовленная обучающая база. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ обеспечивают школьникам хороший шанс испытать себя на этом поприще. Главной целью в этом вопросе является развитие интеллекта и логики у учащегося. С какого же возраста стоит знакомить подростков с подобного рода факультативом? Идеальным представляется возраст 9-14 лет. Тем не менее, описаны методики развития ребенка непосредственно с 2-3 лет. Ясно что, дошкольник не сумеет построить макрос, например или разобраться в основах программирования. К слову, различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. Первое время воспитателями предлагается практиковать несложные игры для развития. К примеру, конструктор «Кликко», дающий модифицировать элементарные фигуры в трехмерные и складывать с их помощью различные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошколёнок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, организовывается целый ряд мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В рамках которого проходят чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют клубы, представляющие школы, кружки робототехники и дружеские группы и просто сторонники. Эти соревнования без сомнения положительный опыт как для родителей, так и для молодежи.
Для результативного изучения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день являются созданные на платформе Arduino. Платформа стала завоевывать интерес пользователей за счет своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не обладающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель может освоить как функционирует «Arduino» в общем за один день. Электронные конструкторы Для «Ардуино» содержат микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными машинами и электронными системами. К плате «Arduino» можно подключать любые экраны и лампочки, и множество других компонентов. Контроль над ними обеспечивается при содействии программного обеспечения. Для профессиональной работы нужны знания. В том числе язык Си. Новичкам предоставлены многочисленные графические редакторы с последовательностью блоков. Например, scratch — графический язык несложный в понимании и получивший обширное применение в мире. С его помощью нетрудно будет понять, как пишутся алгоритмы и условия. «Пайтон» не считается основным языком для программирования схем, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Понимание азов робототехники с Arduino требует времени и усидчивости. Тем не менее, на выходе будет окрыляющее впечатление от сделанных собственноручно роботизированных гаджетов.
Будущее – за компьютерными технологиями и машинным обучением. И без специалистов, занимающихся разработками, оно не наступит. Вот почему овладение языками программирования оказывается ключевым направлением образования на текущий момент. От того, насколько достойным и перспективным для учащихся будет процесс, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.