Человеческая цивилизация динамично реформируется. И что не так давно было мифом, сейчас стало обыденностью. Описанные когда-то в фантастических книгах технические открытия стабильно вошли в наши будни. Тут и интернет, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прорывные открытия в науке и технике. Или например быстрый обмен сообщениями и коммуникация между фирмами, как в доме напротив, так и в другом государстве. Создание новейших материалов и элементов позволяет во много раз форсировать процесс развития и показывает поразительные возможности. С умножением путей образования новых изобретений нарастает и масштаб данных, которые следует систематически читать и подвергать анализу. И все делается человеком. Для того, чтоб с успехом выполнять масштабные проекты, нужно владеть новейшими познаниями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих квалификационных направленностей. Кроме того, это и творческая работа. По сути, разработчик способен на «волшебство» — скажем, создать и «оживить» искусственный интеллект, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начинать даже в начальной школе. Залог удачи в этом — системно построенная теоретическая основа. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на практику дают школьникам прекрасный способ увидеть себя в этой специальности. Главной целью можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у детей. С каких же лет нужно начинать подключать подростков к подобным занятиям? Идеальным считается возраст 8-9 лет. Тем не менее, описаны методы развития ребенка непосредственно с 2-3 лет. Понятно что, дошкольник не сможет написать макрос, например или усвоить основы программирования. А вот интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. Сперва рекомендуется использовать легкие развивающие игрушки. К примеру, конструктор Кликко, способный превращать плоские шаблоны в многогранные и проектировать с их помощью различные игрушки — избушку или шкатулку. Деятельность такого плана укрепляет когнитивное способности и воображение. С того момента, как ребенок пойдет в школу, можно отвести его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится достаточно много мероприятий по робототехнике. Знаменательным явлением данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества от ВУЗов и школ, кружки робототехники и приятельские общества и просто единомышленники. Эти мероприятия без сомнения замечательный кейс как для учителей, так и для юных исследователей.
Для результативного усвоения несложных языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент можно назвать собранные на платформе Arduino. Проект начал пользоваться успехом в силу своей простоты и дружелюбности. И не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек может освоить как конструировать с «Arduino» буквально за несколько часов. Конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении микрочипы, руководящие новейшими приборами и аппаратами. К электронной плате «Ардуино» можно примыкать любые магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность обеспечивается с помощью специального ПО. Для квалифицированной разработки важны знания. В частности язык программирования C++. Новичкам предоставлены всевозможные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Допустим, «Скретч» — графический язык несложный в понимании и заслуживший обширное распространение в мире. С его помощью довольно просто разобраться, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. Python не представляется ключевым средством для программирования контроллеров, но он незаменим для работы с приборами. Познавание концепции робототехники с конструкторами Ардуино потребует упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет вдохновляющее ощущение от сделанных собственными силами роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. Таким образом, знание программирования и робототехники определяется важнейшей составляющей учебных программ в наши дни. И сколь достойным и перспективным для молодежи будет образование, будет определяться и течение технологического развития.