Наша жизнь динамично реформируется. Всё то, что не так давно было выдумкой, сегодня обернулось обыденностью. Представленные однажды в научной фантастике технические открытия уверенно влились в наш обиход. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «умные» гаджеты и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Нормой стали и быстрый контакт в чатах и видеоконференции между фирмами, как в одном здании, так и в другой стране. Изобретение качественно иных технологических решений является средством значительно форсировать научный прогресс и показывает поразительные замыслы грядущего. С возрастанием оборотов создания новых изобретений растет и диапазон информации, которую надо регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. И это выполняется людьми. И чтобы с успехом воплощать в жизнь глобальные идеи, надо уметь пользоваться инновациями в таких отраслях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных высокопрофессиональных тенденций. А еще это и творческая работа. По сути, разработчик может делать магию — скажем, создать и «оживить» программируемый код, вооружив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить и в младших классах. Достижение удачи в этом — системно построенная теоретическая методика. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи показывают ученикам прекрасный способ проверить себя на этом пути. Приоритетом в этом вопросе является развитие интеллекта и логики у школьника. Когда же надо ознакомлять подростков с подобного рода предметом? Идеальным называется возраст 11-13 лет. Но, разработаны методологии развития ребенка еще c 3-х лет. Ясно что, ребёнок не в силах сделать алгоритм и освоить основы программирования. Но всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. По началу специалисты советуют применять доступные игры для развития. Например, конструктор «Klikko», позволяющий модифицировать плоские фигуры в пространственные и собирать из этого увлекательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. После того как дошколёнок начнет учиться в школе, стоит зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, организовывается множество мероприятий по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой области следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. Допускаются союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники или товарищеские общества и просто сторонники. Эти мероприятия во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для учителей, так и для молодежи.
Для результативного усвоения несложных языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни можно назвать разработанные на «Arduino». Программа стала завоевывать интерес пользователей за счет своей доступности и практичности. И не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек легко разберется как конструировать с Ардуино буквально за один день. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» содержат контроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными электроприборами и роботами. К электронной плате «Ардуино» есть возможность присоединять всевозможные датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их управление реализовывается с помощью загруженной программы. Для квалифицированной работы пригодятся знания. В частности язык Си. Тем, кто только начинает предоставлены многочисленные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. Например, scratch — ориентированный, начального уровня, получивший большое использование в мире. С его помощью несложно будет понять, чем являются операторы и операнды. Пайтон нельзя назвать главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для работы с приборами. Познавание принципов работы с конструкторами Arduino стоит времени и усидчивости. И все же, в итоге можно испытать окрыляющее впечатление от собранных собственноручно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и интеллектуальными решениями. Но без людей, создающих технологии, оно не наступит. Таким образом, овладение языками программирования определяется немаловажной стороной образования в наше время. От того, насколько увлекательным и познавательным для молодежи будет образование, зависит и техническое развитие общества.