Цивилизационное развитие общества очень быстро реформируется. И что в недавнем прошлом являлось выдумкой, теперь превратилось в ежедневную реальность. Показанные ранее в научной фантастике технологии стабильно влились в наши будни. Тут и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» роботы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Нормой стали и молниеносный банковский перевод и видеоконференции между фирмами, как в соседних комнатах, так и в другой стране. Освоение новых технологических решений дает возможность существенно форсировать научный прогресс и разворачивает головокружительные перспективы будущего. С прибавлением оборотов создания новых изобретений расширяется и величина информации, которую нужно уметь регулярно изучать и систематизировать. И это делают люди. И дабы успешно воплощать в жизнь крупномасштабные решения стоит вооружиться инновациями в таких областях как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных кадровых ориентаций. А еще это креативные задачи. На самом деле кодер может сотворить «чудо» — к примеру, разработать программируемый код, оснастив электронную схему программным обеспечением. Становится понятно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить еще в младших классах. Обеспечение удачи тут — корректно построенная обучающая база. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи дают юным исследователям хороший способ увидеть себя на этом пути. Главной целью здесь является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. Когда же надо ознакомлять учеников с подобного рода факультативом? Актуальным называется возраст 10-12 лет. И все же, описаны методологии развития дошкольников с самых ранних лет. Естественно, маленький ребенок не способен построить серьезную программу и разобраться в основах программирования. А всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Сперва можно практиковать простые развивающие игрушки. Например, конструктор «Klikko», умеющий трансформировать упрощенные фигуры в многогранные и собирать из них всевозможные механизмы — лодку или динозавра. Действия такого порядка формируют когнитивное способности и воображение. С того момента, как дошкольник поступит в первый класс, полезно будет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, организовывается множество кубков по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники или семейные общества и простые любители. Эти мероприятия во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для родителей, так и для юных исследователей.
Для успешного освоения простых языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день стали собранные на платформе Ардуино. Продукт начал расти и развиваться за счет своей доступности и практичности. Даже не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как конструировать с Ардуино буквально за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении контроллеры, руководящие всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате «Arduino» есть возможность присоединять различные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их управление можно обеспечить с помощью программируемой среды. Для квалифицированной работы важны знания. Это язык программирования C++. Новичкам помогут многочисленные графические редакторы с блоками- картинками. Например, scratch — визуальный язык программирования начального уровня, получивший большое продвижение в мире. Знакомясь с ним довольно просто будет понять, чем являются запросы и функции. Пайтон нельзя назвать ключевым средством для программирования контроллеров, но он нужен для работы с приборами. Изучение идей робототехники с конструкторами Arduino будет стоить упорства и трудолюбия. Однако, в итоге можно испытать фантастическое чувство восторга от изготовленных собственноручно «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. Вот почему постижение автоматизированных систем управления становится ключевым направлением образования на текущий момент. И в какой степени достойным и перспективным для молодых будет обучение, зависит и техническое развитие общества.