Цивилизационное развитие общества стремительными темпами движется вперед. Всё то, что не так давно казалось мифом, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Показанные однажды в научной фантастике изобретения прочно включились в наш быт. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и программируемые девайсы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и моментальный контакт в чатах и взаимодействие между людьми, пребывающими как на одном этаже, так и в другом государстве. Создание новейших технических компонентов позволяет во много раз форсировать цивилизационное развитие и показывает поразительные идеи будущего. С увеличением темпов роста изобретений нарастает и объем знаний, которые приходится регулярно проверять и оптимизировать. И все выполняется людьми. И дабы удачно создавать глобальные идеи, необходимо обладать передовыми методами в таких областях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных профессиональных направлений. А еще это развивающая интеллект деятельность. В сущности, разработчик способен на «волшебство» — к примеру, создать и «оживить» искусственный интеллект, обеспечив электронную схему запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо постигать уже в начальной школе. Обеспечение успеха здесь — грамотно написанная учебная методика. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода дают ученикам прекрасный способ проверить себя в этой профессии. Основной задачей тут надо считать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. Когда же можно ознакомлять детей с подобного рода предметом? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. Но, существуют методы развития ребенка с трехлетнего возраста. Ясно что, маленький ребенок не сможет построить алгоритм как и разобраться в основах программирования. К слову, различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. По началу рекомендуется практиковать доступные игры для развития. К примеру, конструктор «Klikko», дающий преобразовывать двухмерные квадраты и треугольники в объемные и строить из них различные игрушки — лодку или динозавра. Практика такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. С того момента, как ребенок пойдет в школу, полезно будет оформить его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, бывает множество кубков по робототехнике. Ярким явлением в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого идут турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют коллективы от учебных заведений, ассоциации робототехники или дружеские группы и просто единомышленники. Это во всех отношениях замечательный кейс как для взрослых, так и для детей.
Для эффективного освоения несложных языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент приходятся собранные на «Ардуино». Программа стала расти и развиваться за счет своей доступности и практичности. Вовсе не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как функционирует «Arduino» буквально за один день. Конструкторы электронные Для «Ардуино» включают в себя чипы, которые управляют новейшими механизмами и устройствами. К электронной плате «Arduino» можно примыкать всевозможные магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их функциональность обеспечивается благодаря использованию программируемой среды. Для качественного изобретения пригодятся знания. В том числе C++. Тем, кто только начинает доступны многочисленные графические среды с блоком команд. Допустим, скретч — визуальный язык доступный для восприятия и заслуживший широчайшее применение в нашей стране. С его помощью легко будет понять, что такое операторы и операнды. «Пайтон» не является основным языком для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для управления устройствами. Познавание концепции робототехники с Arduino будет стоить времени и усидчивости. И все же, результатом будет ни с чем не сравнимое впечатление от созданных своими руками умных устройств.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Вот почему знание автоматизированных систем управления оказывается ключевым направлением профессиональной подготовки в наше время. И сколь качественным и интересным для учащихся будет образование, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.