Наша жизнь стремительными темпами движется вперед. То, что совсем недавно казалось сказкой, сегодня трансформировалось в действительность. Изображенные ранее в научной литературе технические решения по-настоящему пришли в наши будни. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и гибридные бытовые приборы, и прогрессивные инновации в научной сфере. Нормой стали и быстрый банковский перевод и коммуникация между людьми, присутствующими как в одном здании, так и в другой стране. Освоение новых технологических решений позволяет существенно форсировать цивилизационное развитие и разворачивает захватывающие возможности. С увеличением скорости развития изобретений растет и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно проверять и оптимизировать. Все это выполняется людьми. Для того, чтоб удачно реализовывать масштабные проекты, стоит вооружиться инновациями в таких областях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. По сути, разработчик может сотворить «чудо» — к примеру, создать и «оживить» ИИ, оснастив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля надо постигать и с первого класса. Достижение пользы тут — правильно построенная образовательная методика. Разного рода игры для обучения программированию с упором на реальные задачи показывают ученикам хороший способ увидеть себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. Когда же стоит приобщать детей к таким занятиям? Самым лучшим называется возраст 10-12 лет. И все же, существуют методики развития ребенка с самых ранних лет. Понятно что, ребёнок не сможет написать код или разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. Первое время специалисты советуют использовать простые игры для развития. Например, конструктор «Klikko», способный модифицировать элементарные шаблоны в трехмерные и строить из них занимательные игрушки — лодку или динозавра. Деятельность такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. После того как ребенок поступит в первый класс, неплохо было бы оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, бывает множество состязаний по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области можно считать Кубок Знатока. В ходе которого проводятся соревнования по программированию Знаток программирования. Участвуют клубы, представляющие школы, ассоциации робототехники а также, семейные общества и все заинтересованные. Это во всех отношениях замечательный эксперимент как для родителей, так и для детей.
Для успешного изучения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время можно назвать созданные на платформе Ардуино. Проект начал получать признание за счет своей многофункциональности и разносторонности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как конструировать с «Arduino» в общем за один день. Конструкторы электронные Для «Arduino» включают в себя чипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электронной плате «Ардуино» можно примыкать всевозможные моторы и роутеры, и множество других компонентов. Контроль над ними будет осуществляться посредством программного обеспечения. Для сложного результата важны знания. А именно язык программирования C++. Новичкам помогут множественные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. К примеру, «Scratch» — ориентированный язык программирования для начинающих, нашедший обширное распространение в мире. Работая с ним довольно просто усвоить, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон не считается основным языком для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Понимание азов робототехники с Arduino требует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, результатом будет фантастическое ощущение от изготовленных самостоятельно умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему овладение информационным пространством оказывается главнейшим аспектом учебных программ в наши дни. И в какой мере достойным и перспективным для молодежи будет процесс, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.