Наша жизнь стремительными темпами реформируется. А что совсем недавно казалось мифом, в наши дни превратилось в действительность. Показанные некогда в исследовательских статьях изобретения прочно влились в наши будни. Здесь и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» роботы и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. А чего стоят моментальный обмен информацией и видеоконференции между фирмами, пребывающими как в одном здании, так и в другом государстве. Открытие принципиально других технологических решений дает возможность значительно стимулировать научный прогресс и открывает вдохновляющие возможности. С прибавлением темпов роста изобретений расширяется и объем знаний, которые нужно уметь систематически изучать и систематизировать. Все это выполняется людьми. Так, чтобы успешно реализовывать крупномасштабные решения надо уметь пользоваться инновациями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих квалификационных направленностей. В то же время, это способ самовыражения. На самом деле кодер может делать магию — например, построить и обучить программируемый код, вооружив электронную схему программным обеспечением. Не говоря уже о том, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начинать даже с первого класса. Обеспечение удачи здесь — правильно разработанная учебная основа. Различные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ показывают школьникам прекрасный способ испытать себя в этой профессии. Главной целью является развитие интеллекта и структурного представления у детей. С каких же лет надо начинать подключать подростков к таким урокам? Оптимальным является возраст 9-14 лет. Тем не менее, описаны методологии развития дошкольников непосредственно с трехлетнего возраста. Конечно, маленький ребенок не сумеет построить серьезную программу равно как и разобраться в основах программирования. А интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Первое время воспитателями предлагается применять легкие развивающие игрушки. Например, конструктор Кликко, способный преобразовывать упрощенные фигуры в трехмерные и строить из них различные игрушки — лодку или динозавра. Деятельность такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как ребенок станет учеником, стоит оформить его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, организовывается большое количество соревнований по робототехнике. Одним из лучших явлений этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого проходят турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят коллективы от колледжей и училищ, секции робототехники и семейные группы и все заинтересованные. Эти соревнования бесспорно позитивный и полезный опыт как для родителей, так и для молодежи.
Для эффективного изучения начального уровня языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент можно назвать построенные на платформе Ардуино. Программа стала завоевывать интерес пользователей вследствие своей многофункциональности и разносторонности. И не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как работать с Arduino в общем за несколько часов. Конструкторы Для Ардуино содержат микрочипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электронной плате Ардуино можно подсоединять любые экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними реализовывается при содействии программируемой среды. Для сложного изобретения пригодятся знания. А именно язык Си. Новичкам даны в помощь множественные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. Допустим, «Scratch» — блочный язык программирования несложный в понимании и приобретший большое применение среди любителей электроники. Знакомясь с ним довольно просто разобраться, что такое алгоритмы и условия. «Python» нельзя назвать основным языком для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Понимание принципов работы с Ардуино стоит времени и усидчивости. Однако, результатом будет ни с чем не сравнимое чувство восторга от сделанных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. По этой причине овладение информационным пространством становится немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И сколь увлекательным и познавательным для учащихся будет обучение, будет зависеть и направление цивилизационного роста.