Наша жизнь стремительными темпами перестраивается. А что в недавнем прошлом считалось фантазией, сейчас трансформировалось в действительность. Изображенные однажды в фантастических книгах технологии уверенно влились в нашу жизнь. Это и интернет, и сотовая связь и программируемые бытовые приборы, и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. А чего стоят моментальный обмен информацией и видеоконференции между фирмами, как в одном здании, так и в другом государстве. Создание качественно иных интеллектуальных технологий позволяет значительно динамизировать научный прогресс и разворачивает вдохновляющие идеи будущего. С умножением скорости развития сверхтехнологий расширяется и масштаб данных, которые следует систематически изучать и систематизировать. И все делается человеком. Для того, чтоб в полной мере создавать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких отраслях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных кадровых ориентаций. В то же время, это развивающая интеллект деятельность. По существу программист способен на «волшебство» — например, построить и обучить ИИ, оснастив электронику программным обеспечением. Становится понятно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна компания и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать и в начальной школе. Достижение пользы в этом — правильно подготовленная обучающая методика. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи дают юным исследователям прекрасный шанс увидеть себя на этом поприще. Основной задачей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. Когда же стоит начинать приобщать детей к подобным занятиям? Оптимальным называется возраст 11-13 лет. И все же, разработаны методики развития дошкольников непосредственно с 2-3 лет. Ясно что, маленький ребенок не сумеет построить код равно как и разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Сперва рекомендуется привлекать простые игры для развития. К примеру, конструктор Klikko, умеющий преобразовывать плоские фигуры в объемные и строить из них увлекательные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Практика такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. После того как малыш начнет учиться в школе, неплохо было бы отвести его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, устраивается большое количество соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В контексте которого проходят соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы от учебных заведений, ассоциации робототехники или приятельские команды и просто единомышленники. Эти события действительно впечатляющий образовательный процесс как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для конструктивного усвоения несложных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день стали разработанные на платформе Ардуино. Продукт стал пользоваться успехом в силу своей многофункциональности и разносторонности. Даже не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как функционирует Arduino в целом за один день. Программируемые конструкторы Для Arduino содержат микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми современными приборами и аппаратами. К плате Arduiono можно подключать любые экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их управление реализовывается с помощью программного обеспечения. Для профессиональной работы пригодятся знания. В том числе C++. Приступающим к изучению предоставлены всевозможные графические редакторы с блочным программированием. Допустим, «Scratch» — визуальный язык программирования для начинающих, получивший очень широкое использование в мире. Знакомясь с ним несложно будет уяснить, как пишутся алгоритмы и условия. «Python» не является ключевым средством для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Познавание принципов работы с конструкторами Arduino будет стоить стараний и концентрации внимания. Однако, итогом станет фантастическое ощущение от изготовленных самостоятельно умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. По этой причине освоение новых компьютерных технологий оказывается ключевым направлением профессиональной подготовки на сегодняшний день. И сколь качественным и интересным для студентов и школьников будет обучение, зависит и направление цивилизационного роста.