Цивилизационное развитие общества очень быстро движется вперед. Всё то, что совсем недавно считалось сказкой, сейчас стало повседневной реальностью. Показанные ранее в исследовательских статьях технические решения прочно включились в наши будни. Всё это — нанотехнологии, и мобильные устройства и «умные» бытовые приборы, и прогрессивные инновации в науке и технике. Или например мгновенный контакт в чатах и видеосвязь между абонентами, пребывающими как в одном здании, так и в другой стране. Открытие новейших технологических решений дает возможность значительно динамизировать процесс развития и показывает захватывающие замыслы грядущего. С увеличением путей образования новых супертехнологий расширяется и объем знаний, которые приходится систематически изучать и систематизировать. Это осуществляет человек. И чтобы успешно выполнять крупномасштабные решения необходимо обладать новейшими познаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и выгодных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это развивающая интеллект деятельность. По существу разработчик может делать магию — скажем, сделать ИИ, вооружив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо начать еще в младших классах. Достижение успеха тут — корректно подготовленная образовательная методология. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ дают детям реальную возможность ощутить себя в этой профессии. Главной целью тут надо считать развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. С каких же лет надо знакомить ребенка с такого типа факультативом? Идеальным представляется возраст 9-14 лет. Тем не менее, описаны техники развития детей еще с 2-3 лет. Естественно, ребёнок не в силах построить серьезную программу как и разобраться в основах программирования. А вот всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. По началу можно применять легкие развивающие игрушки. Например, конструктор «Klikko», позволяющий трансформировать плоские шаблоны в трехмерные и проектировать занимательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка расширяют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как ребенок станет учеником, неплохо было бы записать его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится достаточно много состязаний по робототехнике. Знаменательным событием данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проходят турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от учебных заведений, ассоциации робототехники, дружеские сообщества и просто сторонники. Эти события во всех отношениях впечатляющий образовательный процесс как для родителей, так и для юных исследователей.
Для успешного понимания структуры простых языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни приходятся собранные на «Ардуино». Платформа начала завоевывать интерес пользователей в силу своей многогранности и универсальности. И не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике пользователь узнает как работать с «Ардуино» в целом за несколько часов. Программируемые конструкторы Для Arduino заключают в своей основе микрочипы, которые управляют новейшими приборами и аппаратами. К плате Arduiono есть возможность присоединять всевозможные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их функциональность обеспечивается с помощью программного обеспечения. Для квалифицированной разработки важны знания. Это C+. Начинающим предоставлены множественные графические редакторы с блочным программированием. К примеру, скретч — графический язык программирования начального уровня, нашедший большое продвижение среди любителей электроники. С его помощью довольно просто будет понять, чем являются операторы и операнды. Пайтон не представляется ключевым средством для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Освоение азов робототехники с конструкторами Arduino стоит упорства и трудолюбия. Однако, на выходе будет фантастическое чувство восторга от созданных собственными силами электронных роботов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. Но без людей, создающих технологии, оно невозможно. Таким образом, постижение программирования и робототехники определяется немаловажной стороной профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой мере привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, зависит и будущее человеческой цивилизации.