Цивилизационное развитие общества очень быстро перестраивается. Всё то, что еще вчера являлось сказкой, в наши дни трансформировалось в ежедневную реальность. Изображенные когда-то в научной литературе технологии по-настоящему влились в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и «интеллектуальные» роботы и прогрессивные инновации в науке и технике. А чего стоят мгновенный контакт в чатах и видеоконференции между компаниями, присутствующими как в доме напротив, так и в другом государстве. Открытие качественно иных технологических решений дает возможность существенно стимулировать цивилизационное развитие и раскрывает вдохновляющие идеи будущего. С прибавлением темпов роста технологий повышается и объем знаний, которые следует систематически изучать и систематизировать. И это осуществляет человек. Для того, чтоб успешно создавать глобальные идеи, стоит вооружиться передовыми методами в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. А еще это и творческая работа. По сути, программист способен на «волшебство» — скажем, сделать искусственный интеллект, обеспечив микроэлектронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля надо начать еще в младших классах. Обеспечение удачи в этом случае — системно построенная образовательная база. Различные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи обеспечивают школьникам хороший шанс испытать себя в этой специальности. Главной целью в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. С какого же возраста нужно приобщать детей к таким урокам? Самым лучшим представляется возраст 8-9 лет. Тем не менее, описаны методики развития малышей уже с 2-3 лет. Естественно, маленький ребенок не в силах сделать серьезную программу и освоить основы программирования. А вот различные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Первое время можно практиковать несложные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Кликко», способный превращать элементарные геометрические формы в объемные и проектировать с их помощью увлекательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. Когда малыш начнет учиться в школе, полезно будет записать его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, организовывается целый ряд состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят союзы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники а также, семейные группы и все заинтересованные. Это во всех отношениях замечательный опыт как для взрослых, так и для молодежи.
Для конструктивного изучения несложных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день являются построенные на платформе Arduino. Проект начал завоевывать интерес пользователей за счет своей многогранности и универсальности. Совсем не располагающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек может освоить как работать с «Arduino» в общем за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения приборами и аппаратами. К электронной плате «Ардуино» можно примыкать различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление будет осуществляться с помощью загруженной программы. Для квалифицированной разработки нужны знания. В том числе язык Си. Приступающим к изучению доступны всевозможные графические редакторы с последовательностью блоков. К примеру, «Скретч» — ориентированный, несложный в понимании и заслуживший большое использование в нашей стране. Изучая его нетрудно разобраться, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не считается основным языком для программирования микроконтроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Arduino будет стоить времени и усидчивости. Однако, результатом будет вдохновляющее переживание от собранных собственноручно «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно недостижимо. Именно поэтому знание языков программирования является главнейшим аспектом учебных программ в наше время. И в какой мере качественным и интересным для молодых будет образование, зависит и техническое развитие общества.