Цивилизационное развитие общества динамично реформируется. То, что в недавнем прошлом казалось фантазией, теперь стало повседневной реальностью. Показанные однажды в исследовательских статьях технологии прочно вошли в наши будни. Всё это — нанотехнологии, и сотовая связь и «интеллектуальные» гаджеты и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и быстрый обмен сообщениями и коммуникация между людьми, находящимися как на одном этаже, так и в другом государстве. Освоение принципиально других материалов и элементов предоставляет шанс в значительной степени ускорить научный прогресс и разворачивает захватывающие возможности. С прибавлением темпов роста изобретений нарастает и величина информации, которую надо систематически читать и подвергать анализу. И все делается человеком. Так, чтобы с успехом воплощать в жизнь масштабные проекты, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных профессиональных направлений. А еще это креативные задачи. По существу разработчик способен на многие «чудеса» — допустим, построить и обучить искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику программными командами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля необходимо постигать даже в младших классах. Обеспечение удачи в этом случае — корректно написанная теоретическая основа. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на практику показывают ученикам удачную возможность испытать себя на этом пути. Преобладающей идеей тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С каких же лет надо знакомить детей с подобного рода факультативом? Актуальным представляется возраст 11-13 лет. И все же, описаны методологии развития детей c 3-х лет. Ясно что, ребёнок не способен написать макрос, например или усвоить основы программирования. Но развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. Сперва можно использовать доступные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Кликко», умеющий модифицировать элементарные геометрические формы в пространственные и проектировать из них занимательные конструкции — избушку или шкатулку. Действия такого порядка формируют изобретательность и творческий потенциал. После того как дошколёнок поступит в первый класс, полезно будет отвести его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, организовывается множество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере является Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества от учебных заведений, кружки робототехники, семейные общества и все заинтересованные. Эти мероприятия во всех отношениях положительный опыт как для учителей, так и для юных исследователей.
Для успешного усвоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент являются созданные на платформе Ардуино. Платформа стала завоевывать интерес пользователей из-за своей многофункциональности и разносторонности. И не владеющий элементарным понятием о программировании и схемотехнике покупатель легко разберется как работать с Ардуино в сущности за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Arduino» включают в себя контроллеры, управляющие новейшими приборами и аппаратами. К электроплате Arduiono можно подсоединять различные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их функциональность обеспечивается посредством специального ПО. Для квалифицированной работы пригодятся знания. В частности C++. Приступающим к изучению предоставлены множественные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. В частности, scratch — визуальный, для начинающих, получивший очень широкое использование среди любителей электроники. С его помощью несложно усвоить, как пишутся запросы и функции. Python не считается ведущим ресурсом для программирования микросхем, но его можно использовать для управления устройствами. Изучение принципов работы с конструкторами Ардуино стоит терпения и настойчивости. Но главное, итогом станет вдохновляющее переживание от сделанных своими руками электронных роботов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. Вот почему овладение языками программирования является важнейшей составляющей учебных программ на текущий момент. И сколь качественным и интересным для учащихся будет образование, будет обусловлено и течение технологического развития.