Технологический прогресс динамично движется вперед. То, что в недавнем прошлом считалось сказкой, сегодня трансформировалось в действительность. Изображенные ранее в фантастических книгах изобретения прочно включились в нашу жизнь. Всё это — нанотехнологии, и сотовая связь и «умные» роботы и революционные разработки в самых разных областях. Или например молниеносный контакт в чатах и видеоконференции между фирмами, находящимися как в одном здании, так и на разных континентах. Открытие качественно иных технических компонентов является средством во много раз форсировать процесс развития и разворачивает поразительные замыслы грядущего. С умножением путей образования новых изобретений повышается и масштаб данных, которые надо систематически читать и подвергать анализу. Все это выполняется людьми. Для того, чтоб с успехом выполнять глобальные идеи, нужно владеть современными знаниями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих профессиональных направлений. А еще это креативные задачи. По существу программист может сотворить «чудо» — например, создать и «оживить» компьютерный «мозг», вооружив электронную схему алгоритмическими схемами. Очевидно, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начать уже в начальной школе. Обеспечение пользы в этом — системно построенная обучающая методика. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода дают детям удачную перспективу проверить себя в этой специальности. Основной задачей здесь можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. С какого же возраста надо начинать приобщать ребенка к таким урокам? Оптимальным называется возраст 10-12 лет. Однако, описаны техники развития детей непосредственно с трехлетнего возраста. Понятно что, ребёнок не сумеет написать код равно как и постичь основы программирования. А всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. В первую очередь можно практиковать простые развивающие игрушки. Например, конструктор «Кликко», дающий превращать элементарные квадраты и треугольники в пространственные и проектировать с их помощью занимательные механизмы — лодку или динозавра. Практика подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошколёнок начнет учиться в школе, можно отвести его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, устраивается множество соревнований по робототехнике. Одним из лучших событий данной тематики можно считать Кубок Знатока. В ходе которого идут конкурсы по программированию «Знаток программирования». Принимают участие союзы от учебных заведений, секции робототехники и семейные общества и все заинтересованные. Это действительно положительный образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для конструктивного усвоения несложных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день можно назвать разработанные на «Ардуино». Программа стала получать признание в силу своей доступности и практичности. Даже не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как функционирует «Arduino» в сущности за очень короткое время. Конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении чипы, осуществляющие руководство всеми инновационными машинами и электронными системами. К электронной плате «Ардуино» можно подсоединять любые экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их управление обеспечивается благодаря использованию программируемой среды. Для качественного результата нужны знания. В частности язык Си. Тем, кто только начинает доступны в большом количестве графические среды с блоком команд. К примеру, «Скретч» — визуальный язык начального уровня, заслуживший обширное продвижение в нашей стране. Изучая его довольно просто будет уяснить, чем являются операторы и операнды. «Пайтон» не является главным инструментом для программирования микросхем, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Освоение принципов работы с Ардуино потребует времени и усидчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать фантастическое ощущение от изготовленных собственноручно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. И без специалистов, занимающихся разработками, оно невозможно. По этой причине изучение новых компьютерных технологий становится немаловажной стороной профессиональной подготовки на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для молодых будет процесс, будет обусловлено и течение технологического развития.