Наша жизнь очень быстро перестраивается. И что в недавнем прошлом считалось выдумкой, сейчас обернулось повседневной реальностью. Показанные когда-то в фантастических книгах технические открытия уверенно вошли в нашу жизнь. Тут и нанотехнологии, и сотовая связь и «интеллектуальные» роботы и новейшие проекты в самых разных областях. А чего стоят мгновенный обмен информацией и коммуникация между людьми, как в доме напротив, так и в другой стране. Открытие новых технических компонентов дает возможность в значительной степени форсировать процесс развития и открывает вдохновляющие перспективы будущего. С возрастанием оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и величина информации, которую приходится постоянно проверять и оптимизировать. Все это осуществляет человек. И дабы удачно реализовывать глобальные идеи, стоит вооружиться инновациями в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих кадровых ориентаций. Кроме того, это креативные задачи. По существу разработчик может делать магию — к примеру, сделать компьютерный «мозг», обеспечив микроэлектронику программными командами. Не говоря уже о том, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить уже в младших классах. Залог результата в этом случае — правильно подготовленная обучающая методика. Различные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи обеспечивают школьникам реальную возможность ощутить себя на этом пути. Основной задачей в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С каких же лет нужно ознакомлять детей с подобного рода предметом? Идеальным считается возраст 8-9 лет. Но, существуют методологии развития дошкольников уже с самых ранних лет. Конечно, маленький ребенок не в силах создать серьезную программу равно как и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Сперва рекомендуется практиковать доступные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Klikko», позволяющий превращать упрощенные шаблоны в объемные и собирать из них увлекательные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это расширяют изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как ребенок пойдет в школу, неплохо было бы отвести его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, проводится большое количество состязаний по робототехнике. Знаменательным событием в этой области следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники и товарищеские группы и все заинтересованные. Эти соревнования действительно позитивный и полезный образовательный процесс как для учителей, так и для школьников.
Для успешного понимания структуры простых языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день можно назвать собранные на «Ардуино». Программа стала пользоваться успехом из-за своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике человек легко разберется как собирается «Ардуино» в общем за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Arduino» включают в себя микроконтроллеры, управляющие всеми инновационными приборами и аппаратами. К платформе «Arduino» есть возможность присоединять разные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их функциональность реализовывается посредством программного обеспечения. Для профессиональной работы нужны знания. Это C++. Новичкам помогут всевозможные графические среды с блоками- картинками. В частности, скретч — ориентированный язык программирования доступный для восприятия и приобретший очень широкое использование в мире. С его помощью легко разобраться, чем являются алгоритмы и условия. «Python» не является ключевым средством для программирования микросхем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Освоение азов робототехники с Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, результатом будет вдохновляющее чувство восторга от собранных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и ИИ. А без профессионалов, занимающихся разработками, оно невозможно. Вот почему изучение программирования и робототехники является важнейшей составляющей профессиональной подготовки в наши дни. И сколь привлекательным и перспективным для молодежи будет обучение, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.