Технологический прогресс стремительно меняется. И что в недавнем прошлом было выдумкой, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Изображенные однажды в научной литературе технические открытия по-настоящему пришли в наш обиход. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «умные» девайсы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. А чего стоят моментальный обмен сообщениями и взаимодействие между фирмами, находящимися как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание качественно иных технических компонентов дает возможность значительно стимулировать цивилизационное развитие и открывает вдохновляющие идеи будущего. С прибавлением путей образования новых изобретений растет и диапазон информации, которую нужно уметь систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Все это осуществляет человек. И дабы в полной мере создавать самые смелые замыслы, необходимо обладать инновациями в таких отраслях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. По существу IT-специалист способен на «волшебство» — к примеру, сделать искусственный интеллект, обеспечив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать даже в юном возрасте. Обеспечение результата тут — правильно подготовленная теоретическая методология. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на написание простых программ предоставляют юным исследователям прекрасный шанс проверить себя на этом поприще. Приоритетом здесь можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. Когда же стоит ознакомлять ребенка с подобного рода предметом? Идеальным считается возраст 8-9 лет. И все же, разработаны методологии развития детей непосредственно c 3-х лет. Конечно, малыш не способен сделать макрос, например равно как и разобраться в основах программирования. К слову, интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. По началу можно практиковать несложные развивающие игры. Допустим, конструктор «Кликко», дающий трансформировать упрощенные фигуры в пространственные и складывать из этого всевозможные игрушки — избушку или шкатулку. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошколёнок пойдет в школу, можно оформить его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, устраивается множество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы, представляющие школы, ассоциации робототехники а также, приятельские команды и все заинтересованные. Эти соревнования бесспорно позитивный и полезный эксперимент как для учителей, так и для молодежи.
Для результативного усвоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день приходятся разработанные на платформе Ардуино. Продукт стал расти и развиваться вследствие своей многогранности и универсальности. И не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике пользователь узнает как собирается Ардуино буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микрочипы, руководящие новейшими механизмами и устройствами. К плате Ардуино можно подключать различные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их работоспособность будет осуществляться посредством программного обеспечения. Для квалифицированной работы важны знания. В том числе язык программирования C++. Новичкам помогут множественные событийно-ориентированные среды с блоком команд. К примеру, «Скретч» — ориентированный язык программирования доступный для восприятия и заслуживший большое применение в мире. С его помощью довольно просто усвоить, чем являются алгоритмы и условия. «Пайтон» не является ведущим ресурсом для программирования микросхем, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Познавание идей робототехники с конструкторами Ардуино стоит времени и усидчивости. Однако, на выходе будет вдохновляющее ощущение от изготовленных собственноручно электронных роботов.
Будущее – за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Вот почему освоение языков программирования является важнейшей составляющей образования в наши дни. И в какой мере достойным и перспективным для молодых будет образование, зависит и будущее человеческой цивилизации.