Цивилизационное развитие общества динамично движется вперед. Всё то, что в недавнем прошлом было выдумкой, сейчас стало повседневной реальностью. Показанные когда-то в исследовательских статьях изобретения стабильно вошли в наш быт. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «интеллектуальные» гаджеты и прогрессивные инновации в самых разных областях. Чудом кажутся и быстрый банковский перевод и взаимодействие между абонентами, присутствующими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание новых материалов и элементов дает возможность в значительной степени ускорить процесс развития и разворачивает вдохновляющие перспективы будущего. С увеличением скорости развития сверхтехнологий повышается и величина информации, которую приходится систематически проверять и оптимизировать. Это осуществляет человек. И чтобы в полной мере воплощать в жизнь самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться инновациями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. А еще это способ самовыражения. По существу IT-специалист может сотворить «чудо» — к примеру, создать и «оживить» ИИ, снабдив радиоэлектронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо начинать даже в юном возрасте. Достижение удачи в этом — корректно написанная теоретическая методология. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ показывают школьникам хороший способ увидеть себя в этой специальности. Главной целью здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С какого же возраста стоит начинать приобщать подростков к подобным урокам? Актуальным является возраст 9-14 лет. Но, разработаны техники развития дошкольников уже c 3-х лет. Естественно, маленький ребенок не сможет написать алгоритм и разобраться в основах программирования. К слову, различные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. По началу можно использовать несложные игры для развития. К примеру, конструктор «Klikko», умеющий превращать элементарные геометрические формы в многогранные и строить всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такие как это расширяют логику и пространственное мышление. После того как дошкольник станет учеником, стоит оформить его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, устраивается множество мероприятий по робототехнике. Ярким явлением данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Принимают участие союзы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники, приятельские группы и все заинтересованные. Это без сомнения впечатляющий эксперимент как для педагогов, так и для юных исследователей.
Для успешного понимания структуры элементарных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время стали построенные на платформе Arduino. Платформа стала пользоваться успехом за счет своей многофункциональности и разносторонности. Даже не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как конструировать с Ардуино в общем за очень короткое время. Конструкторы электронные Для Arduino содержат контроллеры, управляющие новейшими приборами и аппаратами. К электронной плате «Ардуино» есть возможность присоединять различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность можно обеспечить с помощью загруженной программы. Для квалифицированной работы пригодятся знания. А именно язык программирования C++. Тем, кто только начинает доступны многочисленные графические среды с блочным программированием. В частности, скретч — графический, начального уровня, заслуживший большое продвижение повсеместно. Изучая его довольно просто будет уяснить, как пишутся запросы и функции. Python не представляется ключевым средством для программирования схем, но его можно использовать для регулирования девайсами. Понимание принципов работы с конструкторами Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от изготовленных своими руками электронных роботов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно неосуществимо. По этой причине знание новых компьютерных технологий становится ключевым направлением учебных программ в наши дни. И в какой степени качественным и интересным для студентов и школьников будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.