Наша жизнь стремительными темпами движется вперед. А что совсем недавно казалось мифом, сейчас трансформировалось в действительность. Представленные когда-то в научной литературе технические решения прочно вошли в нашу жизнь. Это и биотехнологии, и мобильные устройства и «интеллектуальные» девайсы и новейшие проекты в науке и технике. Чудом кажутся и моментальный контакт в чатах и взаимодействие между фирмами, как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Открытие новейших технологических решений является средством значительно стимулировать научный прогресс и открывает вдохновляющие возможности. С прибавлением скорости развития изобретений расширяется и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. Это осуществляет человек. Так, чтобы удачно воплощать в жизнь крупномасштабные решения надо уметь пользоваться передовыми методами в таких областях как большие данные, статистика, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих квалификационных направленностей. В то же время, это креативные задачи. По существу программист способен на «волшебство» — например, построить и обучить компьютерный «мозг», обеспечив электронику программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начинать и с первого класса. Гарантия удачи здесь — корректно написанная образовательная основа. Различные игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода дают школьникам хороший шанс проверить себя в этой профессии. Основной задачей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у учащегося. В каком же классе нужно начинать подключать детей к подобным занятиям? Самым лучшим называется возраст 10-12 лет. Тем не менее, описаны методики развития малышей уже с самых ранних лет. Естественно, маленький ребенок не в силах создать серьезную программу как и разобраться в основах программирования. К слову, всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. В первую очередь специалисты советуют использовать доступные развивающие игры. Предположим, конструктор «Кликко», дающий превращать упрощенные шаблоны в пространственные и собирать с их помощью увлекательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как ребенок станет учеником, стоит оформить его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, бывает достаточно много мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений этого направления можно считать Кубок Знатока. В контексте которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. Принимают участие союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники а также, товарищеские команды и все заинтересованные. Это без сомнения впечатляющий образовательный процесс как для педагогов, так и для школьников.
Для эффективного изучения несложных языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент являются разработанные на «Arduino». Программа начала получать признание за счет своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике покупатель легко разберется как работать с «Arduino» буквально за один день. Программируемые конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении микроконтроллеры, которые управляют новейшими машинами и электронными системами. К электронной плате «Arduino» можно примыкать различные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Контроль над ними обеспечивается благодаря использованию программируемой среды. Для качественного изобретения нужны знания. А именно язык Си. Начинающим доступны многочисленные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Допустим, «Скретч» — визуальный язык программирования доступный для восприятия и получивший обширное продвижение повсеместно. С его помощью несложно будет понять, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не представляется ведущим ресурсом для программирования микросхем, но его можно использовать для регулирования девайсами. Познавание принципов работы с конструкторами Arduino требует упорства и трудолюбия. Тем не менее, итогом станет вдохновляющее переживание от собранных собственноручно электронных роботов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно недостижимо. Вот почему знание программирования и робототехники определяется ключевым направлением учебных программ в наши дни. И в какой мере качественным и интересным для молодежи будет образование, будет зависеть и направление цивилизационного роста.