Технологический прогресс стремительными темпами движется вперед. А что еще вчера казалось фантазией, сегодня превратилось в действительность. Представленные некогда в исследовательских статьях технические решения прочно вошли в наши будни. Это и биотехнологии, и мобильные телефоны, и гибридные гаджеты и новейшие проекты в научной сфере. Чудом кажутся и мгновенный обмен сообщениями и коммуникация между компаниями, находящимися как на одном этаже, так и на разных континентах. Открытие новых интеллектуальных технологий дает возможность значительно стимулировать процесс развития и показывает захватывающие перспективы будущего. С умножением скорости развития технологий растет и объем знаний, которые нужно уметь регулярно читать и подвергать анализу. Все это осуществляет человек. И дабы в полной мере реализовывать самые смелые замыслы, нужно владеть инновациями в таких отраслях как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это и творческая работа. По существу разработчик может делать магию — к примеру, создать и «оживить» компьютерный «мозг», вооружив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – занимательный и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить уже в юном возрасте. Обеспечение удачи тут — правильно разработанная учебная методика. Различные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода показывают юным исследователям удачную перспективу проверить себя на этом поприще. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. В каком же классе нужно приобщать ребенка к подобным урокам? Самым лучшим называется возраст 8-9 лет. Но, описаны методологии развития детей c 3-х лет. Ясно что, дошкольник не в силах сделать код равно как и постичь основы программирования. А всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. В первую очередь специалисты советуют применять доступные развивающие игрушки. Предположим, конструктор Кликко, умеющий преобразовывать двухмерные фигуры в объемные и собирать различные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана развивает когнитивное способности и воображение. После того как дошколёнок поступит в первый класс, полезно будет записать его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, проводится большое количество кубков по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В русле которого идут чемпионаты по программированию Знаток программирования. В состав входят коллективы, представляющие школы, ассоциации робототехники и семейные группы и просто единомышленники. Это бесспорно положительный опыт как для родителей, так и для молодежи.
Для эффективного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером в наши дни являются построенные на платформе Ардуино. Программа стала завоевывать интерес пользователей вследствие своей многогранности и универсальности. Даже не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как конструировать с «Arduino» буквально за 2-3 часа. Конструкторы Для Arduino содержат микрочипы, управляющие всеми без исключения приборами и аппаратами. К электронной плате «Arduino» можно подсоединять различные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их работоспособность будет осуществляться благодаря использованию программируемой среды. Для качественного изобретения важны знания. Это C++. Начинающим даны в помощь многочисленные графические среды с блоками- картинками. К примеру, скретч — блочный язык несложный в понимании и заслуживший обширное распространение среди любителей электроники. Работая с ним легко разобраться, как пишутся алгоритмы и условия. «Пайтон» не является главным инструментом для программирования микросхем, но он нужен для работы с приборами. Освоение принципов работы с конструкторами Ардуино стоит стараний и концентрации внимания. Но главное, на выходе будет ни с чем не сравнимое чувство восторга от созданных самостоятельно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Таким образом, изучение языков программирования становится ключевым направлением образовательного процесса в наше время. И в какой степени качественным и интересным для молодежи будет обучение, будет определяться и техническое развитие общества.