Технологический прогресс стремительными темпами меняется. Всё то, что еще вчера казалось сказкой, в наши дни стало обыденностью. Представленные когда-то в исследовательских статьях технические открытия прочно влились в наш обиход. Здесь и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» девайсы и новейшие проекты в научной сфере. Нормой стали и быстрый банковский перевод и коммуникация между людьми, пребывающими как в доме напротив, так и в другой стране. Открытие качественно иных технических компонентов дает возможность в значительной степени форсировать цивилизационный рост и разворачивает захватывающие замыслы грядущего. С умножением темпов роста технологий расширяется и объем знаний, которые надо систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И это делают люди. Так, чтобы удачно выполнять самые смелые замыслы, нужно владеть новейшими познаниями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих квалификационных направленностей. К тому же, это и творческая работа. На самом деле IT-специалист может делать магию — допустим, разработать программируемый код, вооружив электронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить даже в юном возрасте. Достижение успеха в этом — правильно подготовленная учебная база. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи обеспечивают школьникам удачную перспективу проверить себя в этой профессии. Преобладающей идеей можно назвать развитие интеллекта и логики у школьника. Когда же надо начинать приобщать учеников к подобным урокам? Идеальным считается возраст 11-13 лет. И все же, разработаны техники развития малышей непосредственно с трехлетнего возраста. Естественно, маленький ребенок не сумеет сделать макрос, например равно как и постичь основы программирования. А развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. Сперва можно практиковать легкие игры для развития. К примеру, конструктор Кликко, позволяющий трансформировать двухмерные шаблоны в многогранные и строить из этого занимательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошколёнок станет учеником, хорошим подспорьем станет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, организовывается достаточно много мероприятий по робототехнике. Ярким явлением в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники и товарищеские команды и просто единомышленники. Эти соревнования во всех отношениях замечательный кейс как для педагогов, так и для детей.
Для конструктивного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день стали созданные на платформе Ардуино. Продукт начал расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Совсем не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике человек легко разберется как собирается «Arduino» в сущности за очень короткое время. Конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе чипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электронной плате «Ардуино» можно примыкать разные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их управление реализовывается посредством программного обеспечения. Для качественного результата важны знания. В том числе язык программирования C++. Новичкам предоставлены многочисленные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. К примеру, «Скретч» — визуальный язык доступный для восприятия и нашедший обширное распространение повсеместно. С его помощью довольно просто будет уяснить, что собой представляют операторы и операнды. Пайтон нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Изучение принципов работы с конструкторами Arduino стоит упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет вдохновляющее впечатление от изготовленных собственными силами «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и ИИ. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Вот почему освоение новых компьютерных технологий является немаловажной стороной учебных программ на текущий момент. От того, насколько увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет получение знаний, будет зависеть и течение технологического развития.