Наша жизнь очень быстро реформируется. А что еще вчера казалось выдумкой, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Показанные когда-то в научной фантастике изобретения прочно влились в наши будни. Всё это — биотехнологии, и мобильные телефоны, и программируемые бытовые приборы, и революционные разработки в самых разных областях. А чего стоят моментальный обмен сообщениями и видеоконференции между фирмами, как в одном здании, так и в другой стране. Изобретение новейших технологических решений является средством во много раз форсировать цивилизационный рост и разворачивает головокружительные замыслы грядущего. С умножением оборотов создания новых изобретений повышается и масштаб данных, которые следует регулярно читать и подвергать анализу. И все делают люди. И дабы с успехом выполнять самые смелые замыслы, стоит вооружиться передовыми методами в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих квалификационных направленностей. В то же время, это креативные задачи. По сути, IT-специалист способен на многие «чудеса» — допустим, разработать искусственный интеллект, вооружив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить еще в начальной школе. Залог удачи здесь — системно разработанная образовательная методика. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода предоставляют школьникам хороший шанс увидеть себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе является развитие интеллекта и логики у детей. Когда же можно ознакомлять учеников с такого типа предметом? Актуальным называется возраст 11-13 лет. Тем не менее, описаны техники развития дошкольников с трехлетнего возраста. Ясно что, ребёнок не сможет написать макрос, например равно как и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. По началу воспитателями предлагается привлекать несложные развивающие игры. Допустим, конструктор «Klikko», способный преобразовывать двухмерные шаблоны в объемные и проектировать из них различные игрушки — лодку или динозавра. Практика подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как дошкольник станет учеником, полезно будет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества, представляющие школы, секции робототехники или семейные группы и все заинтересованные. Эти события действительно позитивный и полезный эксперимент как для взрослых, так и для молодежи.
Для эффективного усвоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент приходятся построенные на платформе Arduino. Платформа стала получать признание за счет своей многогранности и универсальности. Даже не владеющий элементарным понятием о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как функционирует «Ардуино» буквально за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для Ардуино содержат микроконтроллеры, осуществляющие руководство новейшими машинами и электронными системами. К электроплате Arduiono есть возможность присоединять любые экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность можно обеспечить при содействии программного обеспечения. Для качественного результата важны знания. В частности язык программирования C++. Тем, кто только начинает доступны многочисленные графические среды с последовательностью блоков. Например, «Скретч» — ориентированный язык доступный для восприятия и приобретший широчайшее продвижение в нашей стране. Изучая его довольно просто усвоить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не является ведущим ресурсом для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Изучение принципов работы с Arduino потребует терпения и настойчивости. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от сделанных собственноручно умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и машинным обучением. И без специалистов, занимающихся разработками, оно невозможно. По этой причине овладение информационным пространством определяется ключевым направлением профессиональной подготовки в наши дни. И в какой мере достойным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет обусловлено и течение технологического развития.