Цивилизационное развитие общества динамично движется вперед. Всё то, что совсем недавно казалось выдумкой, теперь стало обыденностью. Изображенные некогда в научной фантастике изобретения по-настоящему вошли в наш обиход. Всё это — биотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» роботы и революционные разработки в самых разных областях. Нормой стали и мгновенный обмен сообщениями и коммуникация между абонентами, присутствующими как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Изобретение качественно иных материалов и элементов дает возможность во много раз стимулировать научный прогресс и показывает поразительные возможности. С возрастанием оборотов создания новых сверхтехнологий нарастает и величина информации, которую нужно уметь постоянно проверять и оптимизировать. И все осуществляет человек. И чтобы успешно создавать крупномасштабные решения нужно владеть современными знаниями в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. В сущности, программист может делать магию — к примеру, разработать искусственный интеллект, обеспечив электронику программным обеспечением. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование – занимательный и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начать даже с первого класса. Залог пользы в этом — корректно разработанная теоретическая методология. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ дают школьникам реальную возможность испытать себя в этой профессии. Главной целью можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у детей. С какого же возраста можно подключать подростков к таким занятиям? Идеальным называется возраст 11-13 лет. Тем не менее, описаны методы развития дошкольников c 3-х лет. Ясно что, дошкольник не в силах написать макрос, например или разобраться в основах программирования. Но различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. По началу рекомендуется привлекать доступные «развивашки». Предположим, конструктор «Кликко», дающий преобразовывать элементарные геометрические формы в многогранные и проектировать из этого всевозможные механизмы — лодку или динозавра. Практика такого плана развивает когнитивное способности и воображение. Когда ребенок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет зачислить его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, бывает большое количество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой области следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы, представляющие школы, секции робототехники и приятельские общества и все заинтересованные. Эти мероприятия во всех отношениях замечательный кейс как для родителей, так и для молодежи.
Для эффективного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время стали собранные на «Arduino». Программа стала пользоваться успехом вследствие своей простоты и дружелюбности. И не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как функционирует Arduino в общем за очень короткое время. Конструкторы электронные Для Arduino включают в себя чипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате Ардуино можно примыкать любые экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность обеспечивается с помощью программируемой среды. Для сложного результата пригодятся знания. В том числе C++. Новичкам предоставлены всевозможные графические среды с блоками- картинками. К примеру, скретч — ориентированный, доступный для восприятия и приобретший широчайшее продвижение повсеместно. Изучая его несложно усвоить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не считается ведущим ресурсом для программирования схем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Понимание принципов работы с конструкторами Arduino требует терпения и настойчивости. Однако, результатом будет фантастическое переживание от изготовленных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, создающих технологии, оно невозможно. Именно поэтому освоение программирования и робототехники становится ключевым направлением профессиональной подготовки в наши дни. И сколь привлекательным и перспективным для учащихся будет обучение, будет обусловлено и течение технологического развития.