Наша жизнь динамично реформируется. И что не так давно считалось выдумкой, в наши дни обернулось повседневной реальностью. Описанные некогда в исследовательских статьях технические решения по-настоящему включились в нашу жизнь. Тут и интернет, и сотовая связь и программируемые роботы и революционные разработки в самых разных областях. Или например мгновенный обмен информацией и видеоконференции между людьми, пребывающими как в одном здании, так и на другом конце Земли. Создание принципиально других технических компонентов позволяет в значительной степени ускорить процесс развития и открывает захватывающие замыслы грядущего. С увеличением путей образования новых изобретений повышается и объем знаний, которые приходится планомерно читать и подвергать анализу. И все выполняется людьми. И дабы в полной мере создавать глобальные идеи, необходимо обладать передовыми методами в таких отраслях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных профессиональных направлений. Кроме того, это и творческая работа. На самом деле программист способен на «волшебство» — например, разработать искусственный интеллект, вооружив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить уже в юном возрасте. Обеспечение успеха здесь — правильно подготовленная учебная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода дают школьникам удачную возможность проверить себя на этом поприще. Основной задачей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и логики у ребенка. С каких же лет можно знакомить ребенка с такого типа предметом? Оптимальным считается возраст 11-13 лет. Однако, есть техники развития малышей с трехлетнего возраста. Понятно что, ребёнок не способен построить алгоритм или усвоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. По началу рекомендуется привлекать доступные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Кликко», умеющий модифицировать элементарные геометрические формы в пространственные и проектировать из этого занимательные игрушки — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода укрепляет когнитивное способности и воображение. Когда малыш станет учеником, можно отвести его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, организовывается большое количество кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики можно считать Кубок Знатока. В ходе которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества от колледжей и училищ, секции робототехники и семейные сообщества и простые любители. Это бесспорно позитивный и полезный кейс как для учителей, так и для школьников.
Для конструктивного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день можно назвать собранные на платформе Arduino. Платформа стала расти и развиваться за счет своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике человек легко разберется как работать с Arduino в целом за несколько часов. Электронные конструкторы Для Ардуино содержат чипы, которые управляют всеми без исключения электроприборами и роботами. К плате «Arduino» можно подключать разные датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Их управление можно обеспечить посредством программного обеспечения. Для сложного результата необходимы знания. Это C++. Начинающим доступны в большом количестве графические среды с блоком команд. Например, скретч — блочный язык доступный для восприятия и приобретший большое применение среди любителей электроники. Работая с ним нетрудно будет понять, как пишутся операторы и операнды. «Пайтон» не является ключевым средством для программирования микросхем, но он незаменим для работы с приборами. Освоение идей робототехники с Ардуино стоит терпения и настойчивости. Однако, на выходе будет окрыляющее впечатление от созданных самостоятельно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. Таким образом, знание программирования и робототехники является главнейшим аспектом профессиональной подготовки на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для молодежи будет получение знаний, будет определяться и направление цивилизационного роста.