Человеческая цивилизация стремительными темпами реформируется. То, что не так давно было фантазией, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Описанные ранее в исследовательских статьях технологии прочно пришли в наш обиход. Здесь и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» гаджеты и новейшие проекты в самых разных областях. Или например мгновенный контакт в чатах и видеосвязь между фирмами, как в соседних комнатах, так и в другой стране. Изобретение новейших технологических решений позволяет во много раз стимулировать цивилизационный рост и разворачивает вдохновляющие возможности. С возрастанием путей образования новых супертехнологий нарастает и величина информации, которую нужно уметь систематически проверять и оптимизировать. Это делается человеком. И чтобы успешно выполнять масштабные проекты, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких отраслях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих квалификационных направленностей. В то же время, это и творческая работа. По сути, разработчик способен на многие «чудеса» — например, создать и «оживить» ИИ, оснастив электронную схему алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно начать и в младших классах. Достижение пользы здесь — грамотно разработанная обучающая база. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи показывают ученикам прекрасный способ испытать себя в этой профессии. Основной задачей здесь надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. Когда же стоит начинать приобщать ребенка к подобным занятиям? Идеальным представляется возраст 8-9 лет. И все же, существуют методики развития ребенка c 3-х лет. Конечно, ребёнок не сумеет построить макрос, например равно как и разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. В первую очередь рекомендуется практиковать несложные игры для развития. Допустим, конструктор Кликко, дающий преобразовывать плоские шаблоны в трехмерные и собирать различные поделки — избушку или шкатулку. Практика подобного рода укрепляет когнитивное способности и воображение. Со времени того, как дошкольник пойдет в школу, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, организовывается целый ряд мероприятий по робототехнике. Ярким явлением данной тематики является Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Принимают участие содружества от ВУЗов и школ, объединения робототехники или дружеские сообщества и просто единомышленники. Это действительно замечательный эксперимент как для взрослых, так и для детей.
Для конструктивного усвоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни стали разработанные на «Arduino». Продукт стал пользоваться успехом из-за своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике человек легко разберется как функционирует Arduino в общем за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении чипы, руководящие новейшими приборами и аппаратами. К электронной плате Arduiono можно подсоединять любые датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Контроль над ними обеспечивается при содействии загруженной программы. Для квалифицированной работы нужны знания. А именно язык Си. Новичкам даны в помощь в большом количестве графические редакторы с блоком команд. Например, «Скретч» — визуальный язык несложный в понимании и заслуживший большое распространение повсеместно. Изучая его легко разобраться, что собой представляют алгоритмы и условия. Python нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Понимание концепции робототехники с конструкторами Ардуино требует стараний и концентрации внимания. Но главное, на выходе будет вдохновляющее впечатление от сделанных собственными силами электронных роботов.
Будущее – за роботизированными системами и машинным обучением. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно неосуществимо. Именно поэтому овладение информационным пространством определяется важнейшей составляющей учебных программ на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, будет обусловлено и техническое развитие общества.