Технологический прогресс стремительными темпами реформируется. А что не так давно было мифом, сейчас превратилось в действительность. Представленные некогда в научной литературе технические решения прочно пришли в наш обиход. Это и биотехнологии, и сотовая связь и программируемые гаджеты и новейшие проекты в научной сфере. Или например мгновенный обмен информацией и видеосвязь между фирмами, пребывающими как в одном здании, так и в другом государстве. Освоение новейших технических компонентов позволяет в значительной степени форсировать цивилизационный рост и раскрывает головокружительные идеи будущего. С умножением темпов роста сверхтехнологий нарастает и диапазон информации, которую следует регулярно читать и подвергать анализу. И все выполняется людьми. И чтобы успешно выполнять самые смелые замыслы, необходимо обладать передовыми методами в таких отраслях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и выгодных профессиональных направлений. А еще это способ самовыражения. В сущности, разработчик может делать магию — к примеру, сделать ИИ, вооружив радиоэлектронику программными командами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо начинать уже в начальной школе. Достижение успеха в этом случае — правильно разработанная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи обеспечивают юным исследователям удачную возможность ощутить себя в этой специальности. Приоритетом можно назвать развитие интеллекта и логики у ребенка. С какого же возраста нужно ознакомлять учеников с такого типа факультативом? Идеальным является возраст 8-9 лет. Тем не менее, описаны техники развития детей уже с 2-3 лет. Конечно, ребёнок не в силах создать макрос, например равно как и постичь основы программирования. К слову, развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. Первое время можно практиковать простые развивающие игры. К примеру, конструктор «Klikko», дающий трансформировать элементарные фигуры в многогранные и собирать всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. После того как дошколёнок пойдет в школу, хорошим подспорьем станет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Ярким событием данной тематики является Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от учебных заведений, ассоциации робототехники, семейные группы и все заинтересованные. Это бесспорно положительный кейс как для взрослых, так и для школьников.
Для эффективного усвоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни можно назвать собранные на платформе Arduino. Продукт стал завоевывать интерес пользователей за счет своей доступности и практичности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек узнает как конструировать с Ардуино в целом за несколько часов. Конструкторы Для Arduino содержат контроллеры, которые управляют всеми без исключения машинами и электронными системами. К плате Arduiono можно подсоединять разные экраны и лампочки, и множество других компонентов. Их работоспособность реализовывается с помощью загруженной программы. Для квалифицированной разработки нужны знания. В частности язык Си. Тем, кто только начинает предоставлены множественные событийно-ориентированные среды с блоком команд. К примеру, «Скретч» — визуальный, начального уровня, нашедший большое использование в мире. С его помощью нетрудно разобраться, как пишутся запросы и функции. «Python» не является ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для управления устройствами. Изучение азов робототехники с конструкторами Ардуино требует терпения и настойчивости. И все же, итогом станет ни с чем не сравнимое впечатление от изготовленных самостоятельно умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, создающих технологии, оно недостижимо. Вот почему овладение языками программирования становится ключевым направлением профессиональной подготовки в наше время. И в какой мере привлекательным и перспективным для молодежи будет процесс, будет зависеть и направление цивилизационного роста.