Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. То, что не так давно было сказкой, сейчас стало обыденностью. Представленные однажды в научной литературе изобретения по-настоящему влились в наши будни. Всё это — нанотехнологии, и мобильные устройства и гибридные бытовые приборы, и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. А чего стоят мгновенный обмен сообщениями и взаимодействие между компаниями, находящимися как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Создание качественно иных материалов и элементов позволяет значительно стимулировать процесс развития и раскрывает захватывающие замыслы грядущего. С прибавлением скорости развития изобретений повышается и масштаб данных, которые приходится постоянно изучать и систематизировать. Все это делается человеком. И чтобы удачно создавать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких областях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и многообещающих квалификационных направленностей. В то же время, это креативные задачи. По существу разработчик способен на «волшебство» — к примеру, сделать искусственный интеллект, снабдив микроэлектронику программными командами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна компания и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить уже с первого класса. Залог результата здесь — правильно построенная теоретическая база. Различные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи дают школьникам прекрасный способ испытать себя в этой специальности. Приоритетом тут является развитие интеллекта и структурного представления у детей. В каком же классе надо начинать приобщать учеников к подобным занятиям? Идеальным называется возраст 8-9 лет. Но, есть методы развития детей еще с самых ранних лет. Естественно, дошкольник не в силах построить серьезную программу равно как и освоить основы программирования. Но развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. В первую очередь специалисты советуют применять доступные развивающие игрушки. Допустим, конструктор Кликко, умеющий модифицировать плоские геометрические формы в трехмерные и строить с их помощью всевозможные механизмы — лодку или динозавра. Практика подобного рода развивает когнитивное способности и воображение. Когда дошкольник начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет зачислить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, устраивается достаточно много кубков по робототехнике. Ярким явлением данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого проводятся соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы от учебных заведений, объединения робототехники и семейные группы и простые любители. Эти события бесспорно замечательный кейс как для родителей, так и для школьников.
Для результативного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время являются разработанные на «Arduino». Проект стал расти и развиваться в силу своей простоты и дружелюбности. И не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике человек легко разберется как функционирует «Ардуино» в общем за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, которые управляют новейшими приборами и аппаратами. К электроплате «Ардуино» можно подключать любые датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними обеспечивается посредством загруженной программы. Для сложного результата необходимы знания. В частности язык программирования C++. Тем, кто только начинает доступны многочисленные графические среды с последовательностью блоков. В частности, «Скретч» — ориентированный язык начального уровня, приобретший очень широкое использование в мире. С его помощью нетрудно будет уяснить, что такое операторы и операнды. «Python» не является ведущим ресурсом для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Освоение принципов работы с Ардуино стоит терпения и настойчивости. Тем не менее, результатом будет фантастическое переживание от изготовленных своими руками «живых» механизмов.
Будущее – за роботизированными системами и ИИ. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно недостижимо. Именно поэтому овладение языками программирования является главнейшим аспектом образовательного процесса на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для молодежи будет обучение, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.