Цивилизационное развитие общества очень быстро движется вперед. А что в недавнем прошлом было мифом, сегодня обернулось обыденностью. Показанные ранее в научной фантастике технические решения прочно включились в наши будни. Всё это — нанотехнологии, и сотовая связь и «умные» гаджеты и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Нормой стали и молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между людьми, пребывающими как в доме напротив, так и на разных континентах. Создание новых материалов и элементов дает возможность существенно динамизировать цивилизационный рост и показывает головокружительные перспективы будущего. С прибавлением темпов роста супертехнологий растет и масштаб данных, которые следует систематически проверять и оптимизировать. И все осуществляет человек. Для того, чтоб удачно выполнять самые смелые замыслы, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это и творческая работа. На самом деле кодер может делать магию — скажем, построить и обучить ИИ, оснастив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – занимательный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать даже в начальной школе. Залог успеха в этом — системно построенная учебная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода предоставляют юным исследователям прекрасный способ увидеть себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у школьника. С каких же лет можно ознакомлять ребенка с такого типа предметом? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. И все же, разработаны техники развития дошкольников непосредственно с 2-3 лет. Конечно, дошкольник не сумеет построить макрос, например равно как и постичь основы программирования. А различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. Первое время специалисты советуют практиковать несложные развивающие игрушки. Например, конструктор «Klikko», умеющий преобразовывать двухмерные геометрические формы в трехмерные и собирать из них всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода развивает логику и пространственное мышление. Когда дошкольник начнет учиться в школе, полезно будет оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, проводится множество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Принимают участие коллективы от колледжей и училищ, кружки робототехники или дружеские команды и просто единомышленники. Эти события во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для эффективного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Первым номером в наши дни стали собранные на «Ардуино». Проект стал пользоваться успехом за счет своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как работать с «Arduino» в общем за несколько часов. Конструкторы электронные Для Arduino содержат микроконтроллеры, руководящие всеми современными машинами и электронными системами. К плате «Ардуино» есть возможность присоединять всевозможные экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться при содействии программируемой среды. Для профессиональной работы необходимы знания. В том числе язык программирования C++. Тем, кто только начинает помогут многочисленные графические среды с блоком команд. В частности, скретч — графический язык несложный в понимании и заслуживший очень широкое применение повсеместно. Знакомясь с ним несложно усвоить, чем являются запросы и функции. «Python» не представляется основным языком для программирования микросхем, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Освоение идей робототехники с Arduino будет стоить терпения и настойчивости. И все же, итогом станет вдохновляющее чувство восторга от изготовленных своими руками «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и искусственным интеллектом. Но без людей, занимающихся разработками, оно не наступит. Таким образом, изучение автоматизированных систем управления является ключевым направлением образования в наши дни. От того, насколько привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, зависит и направление цивилизационного роста.