Технологический прогресс стремительно движется вперед. А что еще вчера считалось сказкой, в наши дни стало обыденностью. Представленные однажды в исследовательских статьях изобретения по-настоящему пришли в наш быт. Здесь и интернет, и смартфоны, и «интеллектуальные» девайсы и новейшие проекты в науке и технике. Или например моментальный контакт в чатах и коммуникация между абонентами, как в одном здании, так и на разных континентах. Освоение новых технологических решений является средством существенно стимулировать процесс развития и разворачивает поразительные возможности. С прибавлением оборотов создания новых сверхтехнологий растет и масштаб данных, которые надо систематически изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. Так, чтобы успешно реализовывать глобальные идеи, необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. По сути, разработчик может делать магию — допустим, построить и обучить искусственный интеллект, снабдив электронную схему программными командами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля можно постигать еще в начальной школе. Гарантия результата здесь — правильно разработанная обучающая методика. Различные игры для обучения программированию с акцентом на практику предоставляют детям прекрасный шанс увидеть себя на этом поприще. Преобладающей идеей здесь является развитие интеллекта и логики у учащегося. С каких же лет можно приобщать детей к таким занятиям? Идеальным представляется возраст 8-9 лет. Тем не менее, описаны методы развития малышей непосредственно c 3-х лет. Ясно что, ребёнок не способен сделать код как и разобраться в основах программирования. К слову, различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. По началу рекомендуется практиковать легкие развивающие игрушки. К примеру, конструктор Кликко, способный трансформировать плоские фигуры в трехмерные и собирать из них занимательные механизмы — лодку или динозавра. Занятия такие как это расширяют математический склад ума и координацию движения. После того как ребенок поступит в первый класс, полезно будет зачислить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, бывает большое количество кубков по робототехнике. Знаменательным событием в этой области является Кубок Знатока. В русле которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы от ВУЗов и школ, кружки робототехники, товарищеские команды и просто единомышленники. Эти мероприятия без сомнения впечатляющий кейс как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для результативного освоения простых языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время стали построенные на «Ардуино». Платформа начала получать признание из-за своей простоты и дружелюбности. Совсем не обладающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Ардуино буквально за несколько часов. Конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, управляющие всеми без исключения машинами и электронными системами. К электронной плате Ардуино можно примыкать всевозможные экраны и лампочки, и множество других компонентов. Их управление реализовывается с помощью программируемой среды. Для сложного изобретения важны знания. Это язык программирования C++. Новичкам даны в помощь многочисленные графические редакторы с последовательностью блоков. К примеру, «Scratch» — визуальный язык программирования доступный для восприятия и получивший широчайшее распространение среди любителей электроники. Знакомясь с ним довольно просто разобраться, что собой представляют запросы и функции. «Пайтон» не является главным инструментом для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Освоение принципов работы с конструкторами Arduino стоит терпения и настойчивости. Однако, на выходе будет вдохновляющее чувство восторга от созданных собственными силами роботизированных гаджетов.
Будущее – за умной электроникой и интеллектуальными решениями. Но без людей, создающих технологии, оно не наступит. Вот почему овладение языками программирования является важнейшей составляющей учебных программ в наше время. От того, насколько качественным и интересным для студентов и школьников будет получение знаний, будет зависеть и направление цивилизационного роста.