Наша жизнь стремительными темпами меняется. То, что еще вчера казалось фантазией, сейчас превратилось в действительность. Представленные однажды в научной литературе технические решения уверенно пришли в наш быт. Всё это — нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» бытовые приборы, и революционные разработки в научной сфере. А чего стоят мгновенный банковский перевод и видеосвязь между компаниями, присутствующими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Изобретение новых технологических решений дает возможность во много раз форсировать цивилизационное развитие и показывает поразительные возможности. С возрастанием оборотов создания новых изобретений нарастает и диапазон информации, которую нужно уметь постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. И все выполняется людьми. Для того, чтоб удачно воплощать в жизнь крупномасштабные решения необходимо обладать современными знаниями в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих квалификационных направленностей. К тому же, это способ самовыражения. На самом деле IT-специалист может делать магию — скажем, разработать программируемый код, вооружив микроэлектронику программным обеспечением. Становится понятно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать даже в младших классах. Обеспечение результата в этом случае — грамотно разработанная обучающая методика. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на практику дают детям реальную возможность ощутить себя на этом пути. Преобладающей идеей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. Когда же надо подключать учеников к подобным занятиям? Самым лучшим называется возраст 10-12 лет. Но, существуют техники развития малышей еще с 2-3 лет. Естественно, маленький ребенок не способен создать макрос, например как и постичь основы программирования. А вот всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. По началу рекомендуется практиковать простые «развивашки». Предположим, конструктор «Klikko», способный превращать элементарные геометрические формы в трехмерные и собирать различные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана развивает когнитивное способности и воображение. Когда дошкольник начнет учиться в школе, неплохо было бы зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, устраивается достаточно много состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В русле которого осуществляются турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют коллективы, представляющие школы, кружки робототехники или приятельские общества и все заинтересованные. Эти соревнования без сомнения впечатляющий опыт как для учителей, так и для детей.
Для эффективного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент приходятся собранные на «Arduino». Продукт начал расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как функционирует Ардуино в целом за очень короткое время. Конструкторы Для Arduino содержат микрочипы, управляющие всеми без исключения приборами и аппаратами. К электроплате Ардуино можно примыкать любые моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление будет осуществляться благодаря использованию специального ПО. Для сложного изобретения важны знания. Это C++. Приступающим к изучению помогут множественные событийно-ориентированные среды с блоком команд. Например, «Scratch» — ориентированный язык доступный для восприятия и заслуживший очень широкое продвижение в нашей стране. Знакомясь с ним легко усвоить, что такое алгоритмы и условия. «Python» нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Освоение идей робототехники с конструкторами Arduino потребует упорства и трудолюбия. Однако, в итоге можно испытать фантастическое ощущение от изготовленных собственными силами умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно невозможно. Вот почему овладение языками программирования становится важнейшей составляющей образования в наши дни. И в какой мере достойным и перспективным для молодежи будет процесс, будет зависеть и течение технологического развития.