Человеческая цивилизация стремительными темпами движется вперед. То, что не так давно было сказкой, сегодня обернулось повседневной реальностью. Показанные некогда в научной литературе изобретения уверенно пришли в наши будни. Здесь и биотехнологии, и мобильные телефоны, и гибридные роботы и революционные разработки в самых разных областях. А чего стоят моментальный контакт в чатах и видеосвязь между абонентами, присутствующими как в доме напротив, так и на разных континентах. Освоение новых материалов и элементов позволяет существенно ускорить процесс развития и разворачивает поразительные идеи будущего. С умножением темпов роста супертехнологий нарастает и масштаб данных, которые приходится планомерно проверять и оптимизировать. Это делают люди. И чтобы с успехом реализовывать масштабные проекты, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих квалификационных направленностей. А еще это креативные задачи. В сущности, кодер может делать магию — например, построить и обучить ИИ, вооружив микроэлектронику программным обеспечением. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля следует постигать даже с первого класса. Достижение удачи в этом — корректно подготовленная учебная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи дают школьникам реальную перспективу ощутить себя на этом пути. Основной задачей здесь можно назвать развитие интеллекта и логики у ребенка. Когда же можно начинать подключать ребенка к таким занятиям? Оптимальным является возраст 11-13 лет. Тем не менее, разработаны методики развития малышей непосредственно с 2-3 лет. Понятно что, ребёнок не способен создать серьезную программу или освоить основы программирования. А интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. По началу воспитателями предлагается использовать легкие игры для развития. Допустим, конструктор «Klikko», умеющий модифицировать элементарные фигуры в трехмерные и строить занимательные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как малыш станет учеником, хорошим подспорьем станет записать его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, бывает целый ряд мероприятий по робототехнике. Одним из лучших событий в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого проводятся конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы, представляющие школы, объединения робототехники а также, семейные команды и просто единомышленники. Это без сомнения впечатляющий эксперимент как для родителей, так и для детей.
Для конструктивного усвоения элементарных языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент стали разработанные на «Arduino». Программа начала расти и развиваться вследствие своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как функционирует Ардуино в общем за один день. Конструкторы электронные Для «Ардуино» содержат микрочипы, осуществляющие руководство всеми инновационными машинами и электронными системами. К плате «Ардуино» есть возможность присоединять всевозможные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними можно обеспечить посредством программного обеспечения. Для квалифицированной разработки важны знания. А именно C++. Приступающим к изучению помогут множественные визуальные редакторы с блоком команд. В частности, скретч — блочный, несложный в понимании и получивший большое использование в мире. Изучая его легко разобраться, чем являются алгоритмы и условия. «Пайтон» не представляется ключевым средством для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Понимание концепции робототехники с конструкторами Ардуино потребует упорства и трудолюбия. Тем не менее, на выходе будет окрыляющее ощущение от собранных самостоятельно «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно неосуществимо. Вот почему освоение автоматизированных систем управления становится важнейшей составляющей образования в наше время. И сколь увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет процесс, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.