Цивилизационное развитие общества стремительно реформируется. Всё то, что еще вчера казалось фантазией, сегодня трансформировалось в ежедневную реальность. Представленные некогда в научной фантастике технические открытия стабильно пришли в нашу жизнь. Тут и нанотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» гаджеты и прогрессивные инновации в самых разных областях. Нормой стали и мгновенный обмен сообщениями и коммуникация между фирмами, как на одном этаже, так и на разных континентах. Освоение принципиально других технологических решений предоставляет шанс во много раз стимулировать научный прогресс и разворачивает поразительные замыслы грядущего. С увеличением темпов роста технологий нарастает и величина информации, которую приходится планомерно читать и подвергать анализу. Это выполняется людьми. Для того, чтоб удачно выполнять крупномасштабные решения надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих профессиональных направлений. В то же время, это креативные задачи. По сути, кодер может делать магию — скажем, разработать искусственный интеллект, вооружив электронику программным обеспечением. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – занимательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить уже в младших классах. Залог результата в этом случае — грамотно разработанная образовательная методология. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на написание простых программ дают ученикам хороший способ ощутить себя на этом поприще. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. В каком же классе нужно ознакомлять детей с такого типа предметом? Самым лучшим является возраст 8-9 лет. Однако, существуют методологии развития ребенка с трехлетнего возраста. Понятно что, дошкольник не способен сделать код и разобраться в основах программирования. Но различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Первое время можно использовать несложные «развивашки». К примеру, конструктор Klikko, умеющий трансформировать элементарные фигуры в пространственные и проектировать с их помощью увлекательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана развивает логику и пространственное мышление. После того как ребенок начнет учиться в школе, неплохо было бы отвести его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится большое количество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого проводятся чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы от ВУЗов и школ, секции робототехники а также, семейные общества и все заинтересованные. Это действительно позитивный и полезный эксперимент как для взрослых, так и для молодежи.
Для конструктивного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент можно назвать разработанные на «Arduino». Проект стал расти и развиваться из-за своей многогранности и универсальности. Совсем не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике покупатель может освоить как работать с «Ардуино» в целом за несколько часов. Конструкторы Для Arduino включают в себя микрочипы, осуществляющие руководство всеми современными механизмами и устройствами. К электронной плате «Ардуино» есть возможность присоединять всевозможные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их функциональность можно обеспечить при содействии программного обеспечения. Для профессиональной разработки нужны знания. В том числе C+. Тем, кто только начинает даны в помощь всевозможные графические редакторы с последовательностью блоков. Допустим, «Скретч» — визуальный язык доступный для восприятия и получивший очень широкое распространение в нашей стране. Изучая его довольно просто будет уяснить, как пишутся запросы и функции. Python нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования схем, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Познавание идей робототехники с Ардуино потребует времени и усидчивости. Тем не менее, на выходе будет ни с чем не сравнимое впечатление от сделанных своими руками роботизированных гаджетов.
Будущее – за умной электроникой и машинным обучением. И без специалистов, создающих технологии, оно неосуществимо. Таким образом, освоение программирования и робототехники определяется ключевым направлением учебных программ на текущий момент. И сколь привлекательным и перспективным для учащихся будет образование, будет обусловлено и течение технологического развития.