Наша жизнь динамично меняется. А что еще вчера было фантазией, в наши дни обернулось повседневной реальностью. Изображенные когда-то в научной фантастике технологии уверенно пришли в наши будни. Тут и нанотехнологии, и мобильные устройства и гибридные бытовые приборы, и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и молниеносный банковский перевод и видеосвязь между компаниями, пребывающими как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Создание принципиально других технических компонентов позволяет значительно ускорить цивилизационное развитие и раскрывает головокружительные перспективы будущего. С умножением оборотов создания новых изобретений растет и диапазон информации, которую надо постоянно проверять и оптимизировать. И это выполняется людьми. Для того, чтоб с успехом создавать крупномасштабные решения необходимо обладать передовыми методами в таких областях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих профессиональных направлений. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. По сути, IT-специалист способен на «волшебство» — допустим, разработать искусственный интеллект, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно постигать уже с первого класса. Залог результата в этом — грамотно подготовленная учебная база. Различные игры для обучения программированию с акцентом на практику дают юным исследователям прекрасный шанс ощутить себя в этой профессии. Преобладающей идеей здесь является развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. С какого же возраста нужно ознакомлять детей с подобного рода факультативом? Актуальным представляется возраст 8-9 лет. И все же, существуют методологии развития детей еще с самых ранних лет. Понятно что, дошкольник не способен создать код и разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Первое время специалисты советуют привлекать легкие развивающие игры. Допустим, конструктор «Klikko», умеющий модифицировать элементарные шаблоны в объемные и складывать из этого занимательные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошколёнок начнет учиться в школе, неплохо было бы оформить его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, бывает целый ряд состязаний по робототехнике. Ярким событием данной тематики является Кубок Знатока. В ходе которого проходят конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят коллективы, представляющие школы, объединения робототехники или семейные команды и просто сторонники. Эти соревнования без сомнения впечатляющий эксперимент как для педагогов, так и для детей.
Для конструктивного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент приходятся созданные на «Arduino». Программа начала завоевывать интерес пользователей вследствие своей доступности и практичности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с «Arduino» в целом за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для Arduino включают в себя микроконтроллеры, осуществляющие руководство новейшими машинами и электронными системами. К плате Arduiono можно примыкать любые экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность будет осуществляться с помощью программируемой среды. Для профессиональной разработки необходимы знания. А именно язык программирования C++. Новичкам доступны многочисленные графические редакторы с блоками- картинками. Допустим, scratch — визуальный язык для начинающих, получивший широчайшее использование повсеместно. Изучая его довольно просто усвоить, что такое операторы и операнды. «Python» нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования микросхем, но он незаменим для регулирования девайсами. Понимание идей робототехники с Ардуино потребует упорства и трудолюбия. И все же, итогом станет вдохновляющее чувство восторга от собранных своими руками роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Таким образом, знание программирования и робототехники становится ключевым направлением образования в наши дни. И в какой мере привлекательным и перспективным для молодежи будет обучение, будет определяться и направление цивилизационного роста.