Человеческая цивилизация очень быстро движется вперед. А что не так давно было фантазией, сейчас обернулось повседневной реальностью. Показанные ранее в фантастических книгах технологии по-настоящему пришли в наш быт. Тут и интернет, и мобильные устройства и «интеллектуальные» девайсы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Или например мгновенный обмен сообщениями и коммуникация между абонентами, находящимися как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие новых технических компонентов предоставляет шанс во много раз ускорить научный прогресс и открывает головокружительные возможности. С прибавлением путей образования новых изобретений расширяется и масштаб данных, которые приходится постоянно проверять и оптимизировать. Все это делается человеком. И чтобы удачно создавать глобальные идеи, необходимо обладать новейшими познаниями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих квалификационных направленностей. В то же время, это и творческая работа. В сущности, IT-специалист может делать магию — например, создать и «оживить» программируемый код, оснастив электронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить даже с первого класса. Гарантия удачи тут — правильно подготовленная учебная методика. Разного рода игры для обучения программированию с упором на реальные задачи предоставляют ученикам реальную перспективу ощутить себя в этой специальности. Приоритетом тут является развитие интеллекта и логики у учащегося. С каких же лет стоит ознакомлять учеников с такого типа факультативом? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. Но, существуют методологии развития детей непосредственно с 2-3 лет. Естественно, ребёнок не в силах создать код и разобраться в основах программирования. К слову, развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. Сперва воспитателями предлагается применять простые игры для развития. Предположим, конструктор «Klikko», позволяющий преобразовывать упрощенные геометрические формы в объемные и складывать с их помощью всевозможные механизмы — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошколёнок пойдет в школу, можно оформить его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, проводится достаточно много кубков по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят содружества от колледжей и училищ, кружки робототехники, товарищеские сообщества и просто сторонники. Эти события действительно замечательный образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для результативного усвоения несложных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день являются созданные на «Ардуино». Продукт стал получать признание вследствие своей доступности и практичности. Даже не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как собирается «Ардуино» в сущности за 2-3 часа. Конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении контроллеры, управляющие новейшими механизмами и устройствами. К платформе «Ардуино» есть возможность присоединять различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их функциональность реализовывается при содействии специального ПО. Для сложного изобретения важны знания. В частности C+. Начинающим помогут в большом количестве графические редакторы с последовательностью блоков. В частности, «Scratch» — блочный язык программирования для начинающих, нашедший обширное применение в нашей стране. Изучая его легко будет понять, что собой представляют операторы и операнды. Python не представляется главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Понимание азов робототехники с Arduino стоит упорства и трудолюбия. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее чувство восторга от собранных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. Вот почему освоение языков программирования является главнейшим аспектом образовательного процесса на текущий момент. И в какой мере достойным и перспективным для учащихся будет обучение, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.