Цивилизационное развитие общества динамично реформируется. А что в недавнем прошлом казалось мифом, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Изображенные когда-то в научной литературе технологии по-настоящему включились в наш обиход. Всё это — интернет, и смартфоны, и гибридные роботы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. А чего стоят молниеносный обмен информацией и видеосвязь между компаниями, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание принципиально других интеллектуальных технологий предоставляет шанс существенно ускорить научный прогресс и разворачивает поразительные перспективы будущего. С умножением оборотов создания новых технологий повышается и объем знаний, которые нужно уметь постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делается человеком. Для того, чтоб с успехом воплощать в жизнь крупномасштабные решения необходимо обладать передовыми методами в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих профессиональных направлений. А еще это способ самовыражения. В сущности, программист может делать магию — скажем, построить и обучить компьютерный «мозг», оснастив электронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить и с первого класса. Достижение удачи в этом случае — правильно разработанная образовательная методология. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ обеспечивают юным исследователям удачную перспективу испытать себя на этом поприще. Главной целью тут надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. С какого же возраста стоит знакомить ребенка с такого типа предметом? Самым лучшим считается возраст 11-13 лет. Тем не менее, существуют методологии развития ребенка c 3-х лет. Понятно что, ребёнок не сможет создать алгоритм как и разобраться в основах программирования. А вот интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. Сперва специалисты советуют применять доступные «развивашки». Например, конструктор «Кликко», способный преобразовывать упрощенные фигуры в объемные и собирать различные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Деятельность такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. Когда дошколёнок поступит в первый класс, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Ярким событием этого направления является Кубок Знатока. В рамках которого идут конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят союзы от колледжей и училищ, секции робототехники и дружеские команды и просто единомышленники. Это без сомнения замечательный эксперимент как для педагогов, так и для школьников.
Для конструктивного усвоения несложных языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни приходятся разработанные на «Arduino». Проект начал расти и развиваться из-за своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике человек узнает как конструировать с «Ардуино» в целом за один день. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя чипы, управляющие всеми инновационными машинами и электронными системами. К платформе «Arduino» можно подсоединять любые моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними реализовывается с помощью загруженной программы. Для сложного результата пригодятся знания. В частности язык Си. Приступающим к изучению предоставлены многочисленные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. Допустим, «Scratch» — графический язык несложный в понимании и приобретший очень широкое применение среди любителей электроники. Изучая его нетрудно усвоить, что такое алгоритмы и условия. «Пайтон» нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Понимание принципов работы с Ардуино стоит терпения и настойчивости. Однако, на выходе будет ни с чем не сравнимое впечатление от изготовленных своими руками роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Таким образом, постижение автоматизированных систем управления является немаловажной стороной профессиональной подготовки на текущий момент. И в какой степени качественным и интересным для молодых будет образование, зависит и течение технологического развития.