Цивилизационное развитие общества очень быстро движется вперед. А что еще вчера считалось сказкой, сегодня превратилось в ежедневную реальность. Описанные однажды в научной литературе технологии уверенно вошли в наши будни. Тут и нанотехнологии, и смартфоны, и гибридные бытовые приборы, и революционные разработки в научной сфере. Нормой стали и молниеносный обмен информацией и видеосвязь между людьми, как в доме напротив, так и в другой стране. Освоение новых технологических решений дает возможность значительно динамизировать научный прогресс и раскрывает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием путей образования новых технологий повышается и величина информации, которую надо постоянно читать и подвергать анализу. Все это делают люди. Так, чтобы удачно воплощать в жизнь глобальные идеи, стоит вооружиться передовыми методами в таких областях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных квалификационных направленностей. В то же время, это креативные задачи. На самом деле разработчик может делать магию — допустим, создать и «оживить» программируемый код, снабдив электронику алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля можно начинать и с первого класса. Залог результата в этом случае — грамотно построенная обучающая методика. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на практику показывают школьникам реальную перспективу увидеть себя в этой специальности. Основной задачей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у детей. В каком же классе надо знакомить учеников с подобного рода факультативом? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть техники развития малышей c 3-х лет. Естественно, ребёнок не сможет построить серьезную программу равно как и усвоить основы программирования. А вот различные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. В первую очередь рекомендуется практиковать доступные развивающие игры. Допустим, конструктор «Кликко», умеющий модифицировать плоские геометрические формы в многогранные и собирать с их помощью занимательные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Действия такие как это расширяют изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошколёнок пойдет в школу, неплохо было бы отвести его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, организовывается целый ряд кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого проводятся соревнования по программированию «Знаток программирования». Участвуют содружества от учебных заведений, объединения робототехники и дружеские сообщества и простые любители. Эти соревнования действительно положительный эксперимент как для родителей, так и для юных исследователей.
Для результативного освоения элементарных языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день можно назвать созданные на «Ардуино». Программа стала пользоваться успехом за счет своей доступности и практичности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как конструировать с Ардуино в общем за один день. Конструкторы электронные Для «Ардуино» включают в себя микрочипы, управляющие всеми инновационными приборами и аппаратами. К электроплате «Ардуино» можно примыкать любые датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность обеспечивается с помощью специального ПО. Для сложного результата важны знания. А именно C++. Тем, кто только начинает даны в помощь многочисленные графические редакторы с блоком команд. В частности, «Скретч» — визуальный язык несложный в понимании и приобретший очень широкое распространение в мире. С его помощью нетрудно разобраться, как пишутся запросы и функции. Пайтон не считается основным языком для программирования схем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Освоение принципов работы с Ардуино стоит упорства и трудолюбия. И все же, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое чувство восторга от созданных собственноручно роботизированных гаджетов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно недостижимо. Именно поэтому постижение автоматизированных систем управления определяется ключевым направлением образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой степени качественным и интересным для молодежи будет получение знаний, будет зависеть и техническое развитие общества.