Наша жизнь динамично реформируется. И что не так давно казалось мифом, сейчас стало обыденностью. Изображенные когда-то в научной фантастике технические открытия стабильно включились в наш обиход. Это и нанотехнологии, и смартфоны, и «умные» гаджеты и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и моментальный банковский перевод и коммуникация между компаниями, как в доме напротив, так и на разных континентах. Изобретение принципиально других материалов и элементов является средством существенно форсировать процесс развития и открывает захватывающие идеи будущего. С возрастанием темпов роста технологий расширяется и диапазон информации, которую приходится планомерно изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. Так, чтобы в полной мере создавать крупномасштабные решения стоит вооружиться новейшими познаниями в таких областях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и выгодных профессиональных направлений. А еще это и творческая работа. На самом деле IT-специалист способен на «волшебство» — например, разработать искусственный интеллект, снабдив электронную схему программным обеспечением. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить даже с первого класса. Достижение пользы тут — корректно построенная обучающая методика. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода обеспечивают юным исследователям реальную возможность увидеть себя в этой специальности. Основной задачей необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С каких же лет стоит знакомить ребенка с подобного рода факультативом? Идеальным представляется возраст 9-14 лет. Но, существуют техники развития малышей еще с трехлетнего возраста. Естественно, малыш не в силах написать серьезную программу и освоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. Сперва рекомендуется практиковать легкие «развивашки». Предположим, конструктор «Klikko», дающий модифицировать двухмерные квадраты и треугольники в многогранные и строить из них различные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это расширяют логику и пространственное мышление. Со времени того, как дошколёнок поступит в первый класс, хорошим подспорьем станет зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, проводится большое количество состязаний по робототехнике. Ярким событием данной тематики является Кубок Знатока. В русле которого идут чемпионаты по программированию Знаток программирования. Принимают участие содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники а также, дружеские общества и просто единомышленники. Эти соревнования действительно положительный образовательный процесс как для взрослых, так и для детей.
Для успешного изучения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни стали разработанные на платформе Arduino. Программа начала получать признание за счет своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике человек легко разберется как собирается Ардуино в общем за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино содержат контроллеры, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К платформе «Ардуино» можно подсоединять любые магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их управление обеспечивается благодаря использованию загруженной программы. Для квалифицированной разработки нужны знания. В том числе язык Си. Начинающим доступны в большом количестве графические редакторы с блоками- картинками. Например, «Scratch» — визуальный язык программирования несложный в понимании и нашедший очень широкое использование в нашей стране. Изучая его несложно будет уяснить, чем являются запросы и функции. Пайтон не считается ключевым средством для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Изучение концепции робототехники с Arduino требует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, в итоге можно испытать окрыляющее впечатление от сделанных своими руками электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и машинным обучением. Но без людей, занимающихся разработками, оно невозможно. По этой причине знание новых компьютерных технологий является немаловажной стороной учебных программ на сегодняшний день. И в какой мере увлекательным и познавательным для молодых будет процесс, будет определяться и течение технологического развития.